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ENEM, 29.04.2020 05:51 santosmanuele19

I. o cientista juan lerma destaca que compreender o funcionamento do cérebro é um processo relativamente rápido se comparado aos estudos que levaram a compreensão dos demais órgãos do corpo humano. ii. para lerma, a inteligência artificial será capaz de contribuir com: a modelagem das zonas cerebrais, com a compreensão sobre como elas funcionam e com a identificação de certos tipos de alterações nas referidas regiões do cérebro. iii. de acordo com o cientista espanhol, o aumento da sobrevivência em relação ao câncer de mama só foi possível em virtude do sucesso da pesquisa científica e do conhecimento sobre o funcionamento cerebral. iv. lerma afirma que pouco se sabe sobre o funcionamento global do cérebro, o que se tem conhecimento é a respeito de propriedades e estruturas moleculares. quando elas atuam em conjuntos surgem mecanismos emergentes que não podem ser previstos.

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ENEM, 15.08.2019 04:50
Leia o trecho a seguir: "tornar a vida das pessoas mais simples. esse foi o objetivo que inspirou um grupo de arquitetos dos anos 1970 a criar um conceito chamado desenho universal. essa abordagem se baseia na visão de que o design dos ambientes e dos produtos pode ser previamente pensado de forma a permitir o uso por parte do maior número possível de pessoas, sem que haja a necessidade de adaptações posteriores (mendes, 2017). mendes, r.h. o que é desenho universal para aprendizagem? nalise as afirmativas sobre o desenho universal: i. visa diminuir a acessibilidade e impedir a criação de produtos que podem ser usados por todas as pessoas. ii. tem o objetivo de evitar a necessidade de ambientes e produtos especiais para pessoas com deficiências, assegurando que todos possam utilizar com segurança e autonomia os diversos espaços construídos e objetos. iii. o desenho universal para aprendizagem (dua) é um modelo prático que visa ampliar as oportunidades de desenvolvimento de cada aluno por meio de planejamento pedagógico contínuo somado ao uso de mídias digitais. iv. desenho universal para a aprendizagem sugere que os educadores não diversifiquem os formatos dos materiais didáticos, as estratégias pedagógicas e as inter-relações entre conteúdo e a vida real do aluno. estão corretas as afirmativas: alternativas: a) i e iii apenas. b) iii e iv apenas. c) i, ii e iv apenas. d) ii, iii e iv apenas. e) i, ii, iii e iv.
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ENEM, 15.08.2019 04:30
Oestudo da ética é muito antigo. já na grécia clássica, sócrates afirmava que a pergunta “como devemos viver nossas vidas? ” era a principal questão a ser respondida pela filosofia. é um problema que a ética procura resolver, o que faz dela um assunto importantíssimo. hoje, seu campo de atuação ultrapassa os limites da filosofia e inúmeros outros pesquisadores do conhecimento dedicam-se ao seu estudo. dentre os inúmeros assuntos relacionados ao tema maior em discussão, não cessam aqueles que analisam os aspectos da vida humana em sociedade e, consequentemente, a construção das crenças e valores dos seres humanos. nessas discussões alguns termos são empregados com maior recorrência, tais como: ser humano; homo sapiens e homo faber. como pode ser definido o ser humano?
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ENEM, 15.08.2019 03:39
3- sobre a obra iracema são feitas três afirmações: i – alencar apresenta o colonizador enaltecido que, pela força, aculturou e dizimou o índio. ii – o índio é visto por alencar como elemento formador do povo brasileiro e da língua falada entre nós, que se diferencia da forma substancial do português de portugal. iii – o brasil apresentado no romance é selvagem e primitivo e, por isso, deslumbra o colonizador que vê nas paisagens exóticas uma forma de sobrepujar-se e de enriquecer-se, sem ter a efetiva consciência de que é necessário colonizar e catequizar. segundo as afirmações, a(s) é/são: a) apenas as afirmações i e ii d) apenas a afirmação ii b) apenas as afirmações ii e iii e) apenas a afirmação iii c) apenas as afirmações i e iii d) apenas a afirmação ii e) apenas a afirmação iii
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ENEM, 15.08.2019 02:40
Adjetivar e especificar as brincadeiras devem ser alvo de reflexão e superação em relação ao próprio sentido do brincar como forma de expressão humana. atribuir uma função específica ao brincar e jogar no âmbito escolar traz consigo o distanciamento da compreensão da brincadeira e do jogo como produção de cultura, pois considera em si que o brincar está relacionado a uma forma certa de ser executado, um tempo certo para ocorrer e grupos etários apropriados para temas de brincadeiras.
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I. o cientista juan lerma destaca que compreender o funcionamento do cérebro é um processo relativam...
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