subject
ENEM, 07.12.2021 23:30 ivansouza63

Os objetivos de pesquisa podem ser classificados de diferentes maneiras. Larocca, Rosso e Souza (2005), por exemplo, classifica-os em: compreensivos, avaliativos, propositivos e descritivos. LAROCCA, P. ; ROSSO, A. ; SOUZA, A. A formulação dos objetivos de pesquisa na pós-graduação em Educação: uma discussão necessária. RBPG, v. 2, n. 3, p. 118-133, mar. 2005. Respectivamente, os objetivos compreensivos, avaliativos, propositivos e descritivos apresentam ações que indicam: interpretação, percepção da totalidade, formação de valores, narrações de sentidos. Interpretação, formação de juízo, propostas de mudanças, descrição de fenômenos. Exposição dos achados, formação de juízos, descrição de fenômenos e propostas de mudança. Percepção da totalidade, exposição de achados, formação de valores, elaboração de propostas compreensão, exposição de achados, elaboração de propostas, formação de juízos.

Respostas
Respostas: 2

Outra pergunta: ENEM

question
ENEM, 15.08.2019 04:50
Leia o trecho a seguir: "tornar a vida das pessoas mais simples. esse foi o objetivo que inspirou um grupo de arquitetos dos anos 1970 a criar um conceito chamado desenho universal. essa abordagem se baseia na visão de que o design dos ambientes e dos produtos pode ser previamente pensado de forma a permitir o uso por parte do maior número possível de pessoas, sem que haja a necessidade de adaptações posteriores (mendes, 2017). mendes, r.h. o que é desenho universal para aprendizagem? nalise as afirmativas sobre o desenho universal: i. visa diminuir a acessibilidade e impedir a criação de produtos que podem ser usados por todas as pessoas. ii. tem o objetivo de evitar a necessidade de ambientes e produtos especiais para pessoas com deficiências, assegurando que todos possam utilizar com segurança e autonomia os diversos espaços construídos e objetos. iii. o desenho universal para aprendizagem (dua) é um modelo prático que visa ampliar as oportunidades de desenvolvimento de cada aluno por meio de planejamento pedagógico contínuo somado ao uso de mídias digitais. iv. desenho universal para a aprendizagem sugere que os educadores não diversifiquem os formatos dos materiais didáticos, as estratégias pedagógicas e as inter-relações entre conteúdo e a vida real do aluno. estão corretas as afirmativas: alternativas: a) i e iii apenas. b) iii e iv apenas. c) i, ii e iv apenas. d) ii, iii e iv apenas. e) i, ii, iii e iv.
Respostas: 3
question
ENEM, 15.08.2019 04:30
Ojust in time (jit) surgiu no japão, em meados da década de 1970, sendo sua ideia básica e seu desenvolvimento creditados à toyota motor company, que buscava um sistema de administração que pudesse coordenar precisamente a produção com a demanda específica de diferentes modelos e cores de veículos com o mínimo atraso. contudo, o jit é muito mais do que uma técnica ou um conjunto de técnicas de administração da produção, sendo considerado como uma completa filosofia que inclui aspectos de administração de materiais, gestão da qualidade, arranjo físico, projeto do produto, organização do trabalho e gestão de recursos humanos, entre outros.
Respostas: 3
question
ENEM, 15.08.2019 03:10
Quando dois ou mais corpos trocam calor exclusivamente entre si, até atingirem o equilíbrio térmico, podemos afirmar que:
Respostas: 2
question
ENEM, 15.08.2019 02:32
Duas panelas de pressão,uma ao nível do mar e outra em níveis elevados de altitude titude terão a mesma pressão? já que a sua pressão externa passa a ser exercida pela própria á
Respostas: 1
Você sabe a resposta certa?
Os objetivos de pesquisa podem ser classificados de diferentes maneiras. Larocca, Rosso e Souza (200...
Perguntas
question
Inglês, 23.05.2021 20:50
question
Matemática, 23.05.2021 20:50