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Filosofia, 28.06.2021 23:20 Shaday007

Atenção senhores e senhoras passageiros se preparem para decolar mais antes vamos para as regras de segurança

1 se o avião posar na agua ( fud3u isso é um avião não um bote )

2 se comesar a sacudir pra kralho vai cai uma máscara pra enfiar...( no c. ) o inb3cil q n sabe por onde repiramos n merese viver

3 se o avião cair ( fud3u ) comesa a reszar escolha um deus Jesus. chaliba lababa shailon

se vc for ateu se fudeu​

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Outra pergunta: Filosofia

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Filosofia, 15.08.2019 00:52
Neste triangulo a soma das medidas dos tres teiangulos a b c e igual a 180 qual a medida do angulo a​
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Filosofia, 15.08.2019 02:30
No desenvolvimento da democracia ateniense um filósofo aparece como aquele que quer atestar a verdade em detrimento das opiniões e do relativismo que circulava na praça e nas ruas de atenas. o nome deste filósofo é sócrates. sócrates era um sofista e sua preocupação era desvendar os mistérios do universo. b - sócrates era um magistrado e sua função é honrar e fazer cumprirem-se as leis da cidade. c - sócrates era um estrangeiro e sua palavra não tinha força diante dos atenienses. d - sócrates era cidadão ateniense e sua função era retirar o povo da ignorância e levá-los a conhecer a verdade. e - sócrates era um filósofo que acreditava fortemente que a verdade era relativa e que o conhecimento verdadeiro poderia ser alcançado com estudo.
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Filosofia, 15.08.2019 01:33
Urgente, por segundo a mitologia grega, prometeu entregou aos humanos a chama da sabedoria. de acordo com o mito, a origem dessa chama era divina e, por isso, o conhecimento teria tanta importância. uma vez presente entre os homens ele os aproximaria dos deuses. você concorda com isso? afinal, somos distintos de outras espécie somente por causa da nossa razão? isso nos faz melhores?
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Filosofia, 16.08.2019 17:31
"trabalhar com a rica gama de significados do conceito de cultura dá aos educadores uma importante ferramenta contra o preconceito, pois esse é derivado principalmente do etnocentrismo. uma estratégia possível para as salas de aula é trabalhar com os alunos elementos de culturas diferentes da nossa, como as sociedades africanas ou indígenas, japonesa etc., expondo como cada uma dessas culturas corresponde a respostas a seus próprios problemas e tem significado para os seus membros. essa estratégia tem outra vantagem, que é a possibilidade de se discutir a diversidade cultural e estimular o respeito à diferença. assim, vale lembrar que um dos principais objetivos de trabalhar com esse conceito nos níveis fundamental e médio é a necessidade de se combater o etnocentrismo". a expressão usada para se referir ao uso de símbolos e elementos específicos de uma cultura por um grupo social diferente é apropriação selecione uma alternativa: a) intelectual. b) crítica. c) social. d) funcional. e) cultural.
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