1 Sabendo que cada par de frações se refere ao mesmo inteiro, em seu caderno represente cada fra- ção com um desenho. Depois, complete os espaços com os sinais de maior que (>), menor que (<) ou
igual a (=).
5
a)
7
5
20
4
b)
6
6
15
15
25
5
c)

mim ajudem por favor ​

A) 3,563 < 57

B) 3,752 < 4,567

C) 1,2 < 1,25

D) 5,6 > 5,4

E) 2 < 20

F) 04.1 < 4,76

Explicação passo-a-passo:

quando o sinal está aberto para um número, significa que ele é maior.

quando o sinal está fechado para um número, significa que ele é menor.

10 > 1 = 10 maior que 1.

obs! o sinal está aberto para o número 10.

10 < 20 = 10 menor que 20!

obs! o sinal está fechado para o 10.

0<-5

-1<3

0,1=0,5

-75<80

-3>-1

2>-5

Explicação passo-a-passo:

acho que é assim espero ter ajudado

a) < pois 3,56 é menor que 3,57

b) < pois 3,758 é menor que 4,567

c) < pois 1,2(0) é menor que 1,25

d) = pois 5,40 é igual a 5,4(0)

A) -1 < 2.

B) 0 < 6.

C) -75 < 100.

D) 0,1 > 0,5.

Espero ter ajudado.

a) 3,56<3,57

b) 3,758<4,758

c)1,2<1,25

a) é maior

b)=

c)maior

a-<

b- =

c-<

d->

Explicação passo-a-passo:

numeros naturais ímpares meores que 10:

i={1,3,5,7,9}