subject
Matemática, 12.12.2019 14:24 XXXTh

Pesquisas científicas no campo da educação matemática propõem uma metodologia diferenciada para o ensino de probabilidade que leva em consideração:

alternativas
a) uma abordagem clássica em que se definem as ideias de evento, espaço amostral e experimento aleatório, inicialmente.
b) o trabalho com situações equiprováveis apresentando conjuntos finitos para o evento e o espaço amostral.
c) o conceito de probabilidade frequentista obtida considerando-se a frequência relativa com que ocorre de um evento na simulação de um experimento aleatório com muitas repetições.
d) considerando a razão entre o número de casos favoráveis e o número total de casos, quando se toma certo evento como interesse.

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Outra pergunta: Matemática

question
Matemática, 15.08.2019 00:59
Sendo r//s, determine x e y em graus​
Respostas: 3
question
Matemática, 15.08.2019 00:57
Peço ajuda ! não consigo ter acesso às respostas das minhas perguntas, e nem aquelas que eu respondo, o campo das minhas respostas simplesmente não abre. quando cliquo em "minhas respostas" ou "minhas perguntas" o aplicativo fica processando até nunca abre. porque? como resolver esse problema? isso começou quando cliquei em atualizar o aplicativo a dois dias atrás até então.​
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question
Matemática, 15.08.2019 00:55
Sabendo que o denominador de uma fração algébrica deve representar um número real8a +1 sobre 7+a, qual a condição para o valor real a? ​
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question
Matemática, 15.08.2019 00:53
Aplicando as regras de produtos notáveis, desenvolva a expressão abaixo: (x+y)²+(x-y)²-2y²=
Respostas: 3
Você sabe a resposta certa?
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