Qual o valor da expressão?​

6) 3/2 = 1,5

Letra B

Espero ter ajudado

letra b = 1,5

Explicação passo-a-passo:

a)

ou 3/2=

1,5

1. d)  V - V - F - V - V.

2.  a)  V, V, F e F.

3.  e)  I, II e III estão corretas.

4. d)  Prazerosa.

5. b)  Os adultos e as crianças precisam experimentar, exercitar e vivenciar novos desafios corporais para seguir se desenvolvimento.

1. d)  V - V - F - V - V.

A aprendizagem da dança resulta na ampliação do conhecimento cultural da criança, sendo também a sua cultura corporal.

2.  a)  V, V, F e F.

O movimento infantil deve ser compreendido não somente no que se relaciona ao desenvolvimento motor instrumental, mas também na ampliação de suas possibilidades de expressão.

3.  e)  I, II e III estão corretas.

O movimento é passível de desenvolvimento, é uma linguagem e além disso, apresenta várias dimensões.

4. d)  Prazerosa.

É preciso dar prioridade à dimensão prazerosa do movimento e não apenas aos objetivos de coordenação.

5. b)  Os adultos e as crianças precisam experimentar, exercitar e vivenciar novos desafios corporais para seguir se desenvolvendo.

É preciso que tanto os adultos quanto as crianças experimentem, exercitem e vivenciem desafios corporais novos para que deem continuidade ao desenvolvimento.

Bons estudos!

a. V - V - F - V - V.  

As formas de expressão são fundamentais para o desenvolvimento da capacidade das crianças em expressarem as emoções e sentimentos, a partir  da dança, brincadeiras, teatro, dentre outros.

Diante disso, é fundamental que os educadores reconheçam estes aspectos, fomentando e encorajando a realizarem estas movimentações, de forma que a escola seja capaz de criar oportunidades para que as crianças desenvolvam essa linguagem.

a. V - V - F - V - V.  

As formas de expressão são fundamentais para o desenvolvimento da capacidade das crianças em expressarem as emoções e sentimentos, a partir  da dança, brincadeiras, teatro, dentre outros.

Diante disso, é fundamental que os educadores reconheçam estes aspectos, fomentando e encorajando a realizarem estas movimentações, de forma que a escola seja capaz de criar oportunidades para que as crianças desenvolvam essa linguagem.

d) V - V - F - V - V. CORRIGIDO PELO AVA

V-V-F-V-V - CORRETA E CORRIGIDA PELO AVA