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Matemática, 09.12.2020 14:00 isabelly6840

UM ALUNO DO 7 ANO ESTAVA RESOLVENDO PROBLEMAS DE PROPORÇÃO E UTILIZOU A REGRA DE TRÊS PARA ORGANIZAR AS GRANDEZAS, OBSERVE A TABELA CONSTRUÍDA: ANALISANDO A TABELA E UTILIZANDO O CONHECIMENTO SOBRE PROPORCIONALIDADE, PODEMOS AFIRMAR QUE:

A) O ALUNO ACERTOU, AS GRANDEZAS SÃO INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
B) O ALUNO ERROU, AS GRANDEZAS SÃO DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
C) O ALUNO ACERTOU, AS GRANDEZAS NÃO SÃO PROPORCIONAIS
D) O ALUNO ACERTOU, AS GRANDEZAS SÃO DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
E) O ALUNO ERROU, AS GRANDEZAS SÃO INVERSAMENTE PROPORCIONAIS


UM ALUNO DO 7 ANO ESTAVA RESOLVENDO PROBLEMAS DE PROPORÇÃO E UTILIZOU A REGRA DE TRÊS PARA ORGANIZA

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Outra pergunta: Matemática

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Matemática, 15.08.2019 01:07
Considere as seguintes afirmações sobre os conjuntos não vazios a, b, c e d.1)  2)  3)  4)  5)  .(a)  diga se cada diagrama abaixo satisfaz a todas as afirmações acima. caso não satisfaça, diga qual(is) afirmação(ões) não seria(m) verdadeira(s).i.ii.  iii.  iv.  (b)  esboce os conjuntos por meio de um diagrama de venn. caso haja mais de uma possibilidade, esboce todas que encontrar. (faça de forma que dois conjuntos só se intersectem no diagrama se puder ser garantido, pelas afirmações, que a interseção deles não é vazia)  ​
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Matemática, 15.08.2019 00:59
Cinco unidades corresponde a quanto décimo5 unidades corresponde a quantos décimos ​
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Matemática, 15.08.2019 00:53
(-4 ) elevado a 2 x -4 elevado a 2 respostas -32 +32 0 16
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Matemática, 15.08.2019 00:48
Aqual quadrante pertence um ângulo de 300° ? ​
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Inglês, 29.04.2020 22:43
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Matemática, 29.04.2020 22:43
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