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Pedagogia, 09.02.2022 08:50 yarawaneska49

1) Muitas vezes as reflexões acerca da instituição escolar e do trabalho de gestores e educadores estão centradas em avaliação, currículo, modos de ensinar e aprender, proposta pedagógica, sendo pouco privilegiados os debates que versam sobre a gestão do tempo e do espaço escolar.
Os tempos, espaços e materiais não são neutros, sendo assim, eles também educami Pensar sobre as marcas temporais e espaciais onde atuamos é
fundamental para compreender os possíveis efeitos delas na formação dos alunos e no trabalho dos professores.
Considerando esse contexto, analise as seguintes afirmativas:
1. A gestão do espaço é estruturante da cultura escolar, todas as ações no interior de uma instituição escolar ocorrem em um espaço.
II. Cada mudança temporal envolve ressignificações e, de certa maneira, (re)invenções das práticas cotidianas e sentidos atribuídos.
III. A disposição fisica dos materiais na sala de aula, as possibilidades de ensino que cada um coloca invalidam as tensões sobre os procedimentos didáticos,
Considerando as informações apresentadas, é correto o que se afirma em:

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Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 00:30
Nos estudos sobre a construção dos conceitos básicos, vimos que “a criança deve fazer vários tipos de registros de suas observações” (borges, 2018 p. 6). porque o registro de atividades com desenho é importante para o estudo da geografia
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question
Pedagogia, 15.08.2019 04:00
Pergunta 1em 05.12.2017, o diário oficial do estado de são paulo publicou a lista dos candidatos aprovados no concurso para diretores dasescolas públicas estaduais do estado de são paulo. segundo as regras, os melhores colocados podem escolher a escola em quepretendem atuar.para participar do concurso exigiu-se dos candidatos um tempo mínimo de oito anos no exercicio do magistério, além do diploma delicenciatura plena de pedagogia e/ou pós-graduação na área de educação.sobre este concurso, pode se afirmar que: 1- trata-se de um procedimento gritantemente ilegal, pois afronta a constituição federal e a ldb, que asseguram a todos aobservância ao princípio da liberdade de participação, por meio do qual se deve assegurar, aos profissionais da educação, o direito departicipar das decisões relacionadas ao projeto pedagógico da escola, assim como também das comunidades escolares e locais emconselhos de escolas e equivalentes. por este princípio, os cargos de direção deveriam ser preenchidos por eleição, assegurando-se odireito à voto dos professores, funcionários administrativos e alunos.ii - ao exigir que os candidatos apresentem diploma de licenciatura plena de pedagogia e/ou pós-graduação na área de educação, ogoverno do estado comete uma inconstitucionalidade e uma ilegalidade, pois fere o princípio da igualdade entre as pessoasiii - preencher o cargo de diretor da escola por meio de concurso público, procedimento adotado no estado de são paulo, não éconsiderado um descumprimento à constituição federal, nem tampouco à ldb.estão corretas: oii, apenastodas as afirmações estão corretas.tell, apenasiii, apenasi, apenas.oclique em salvar e enviar para salvar e enviar. clique em salvar todas as respostas para salvar todas as respostassalvar todas as res​
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question
Pedagogia, 15.08.2019 03:25
Vários fatos históricos ocorreram com a educação brasileira. faça uma relação das mudanças ocorridas ao longo do surgimento da primeira a terceira lei de diretrizes bases da educação? ​
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question
Pedagogia, 15.08.2019 02:32
7) com os sistemas adaptativos é possível delinear o processo de aprendizagem, selecionando recursos que mais se aproximam dos alunos; neste sentido, podemos afirmar que: i - os sistemas adaptativos são uma personalização do processo de ensino-aprendizagem que permite reconhecer o ritmo, o tempo e o modo como os alunos aprendem. ii - os softwares adaptados às plataformas de ensino são capazes de mapear as fragilidades e as potencialidades dos alunos, possibilitando a construção de trilhas de aprendizagem. iii - os sistemas adaptativos possibilitam identificar os estilos cognitivos dos alunos o que possibilita promover avanços no processo de ensino-aprendizagem. iv - os sistemas adaptativos identificam os estilos cognitivos por meio de questionários, mapas conceituais e outras estratégias, mas não há uma base teórica para os modelos de estilos de aprendizagem o que dificulta propor atividades diferenciadas para os alunos. alternativas: a) somente i e ii são verdadeiras, b) somente a iv é verdadeira, c) somente i, ii e iii são verdadeiras, alternativa assinalada d) somente a iii é verdadeira. e) somente a iii e iv são verdadeiras. 8) há diversas propostas de blended learning com metodologias que combinam tempo e espaços diferentes, são quatro os modelos principais que depois sugerem desdobramentos. identifique os modelos principais: alternativas: a) rotação; rotação por estações; à la carte; virtual enriquecido. b) rotação; flex; sala de aula invertida; virtual enriquecido. c) rotação; à la carte; virtual enriquecido; disruptivo. d) rotação; flex; à la carte; virtual enriquecido. alternativa assinalada e) rotação; laboratório rotacional; à la carte; virtual enriquecido 9) o avanço tecnológico promovido na sociedade fez surgir a sociedade do conhecimento que provocou mudanças na educação, principalmente com a difusão do uso das tecnologias de informação e comunicação (tics), que são utilizadas como um recurso para contribuir com as práticas educativas. diante dessa afirmativa, julgue a alternativa correta: alternativas: a) não é necessário formar o professor para trabalhar com as tics, porque ele já é um usuário das tecnologias no seu cotidiano. b) a utilização das tics deverá ser desempenhada, prioritariamente, por um professor especialista na área de tecnologia. c) o uso das tics como uma prática pedagógica deverá vir acompanhada de uma metodologia adequada, a partir de uma perspectiva significativa e transformadora. alternativa assinalada d) as tics têm um papel secundário na formação das futuras gerações, portanto não há necessidade de inseri-las nos processos formativos. e) espaços considerados de discussão e construção de conhecimento não devem utilizar recursos tecnológicos. 10) a proposta de blended learning foi adotada no ensino superior e em escolas de educação básica com vários cases de sucesso, porque: alternativas: a) prioriza as atividades realizadas online com todo o conteúdo disponibilizado em ambientes virtuais de aprendizagem. b) dá ênfase ao ensino à distância aberta e em rede. c) mistura as atividades presenciais e online, abrindo novos espaços de aprendizagem. alternativa assinalada d) integra as tecnologias com projetos de games que encanta os jovens. e) dispensa a participação ativa do professor pela autodireção dos alunos.
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