subject
Pedagogia, 22.03.2018 04:14 clara2018

2)
observe o fragmento a seguir:

a literatura em geral e a literatura infantojuvenil estão sempre relacionadas com a sociedade. por isso, quando pensamos no trabalho com a literatura infantojuvenil na escola, podemos aliá-la aos temas transversais que, de acordo com os pcns, são questões sociais para a aprendizagem e reflexão dos alunos, com vistas à educação para a cidadania.

(vieira, adriana silene; fiuza, marina miranda. literatura infanto-juvenil. londrina: editora e distribuidora educacional s. a., 2017. p.141.)

com base no fragmento, analise as afirmativas a seguir, julgando-as verdadeiras (v) ou falsas (f):

( ) acredita-se que o trabalho com a literatura infantojuvenil e os temas transversais como, ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde e orientação sexual, trabalho e consumo, pode ser muito prejudicial para a formação do cidadão.

( ) trabalhar com a transversalidade e a literatura infantojuvenil é possível tendo por princípio a escolha de bons textos e também uma discussão que dê abertura para que o aluno exponha suas opiniões.

( ) as obras consideradas boas para o trabalho com as crianças e os temas transversais devem estimular e enriquecer a leitura, fugir de estereótipos, oferecer um grau de abertura que convide à participação criativa na leitura e à interação lúdica na linguagem poética.

assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

alternativas:

a)
f – f – v

b)
v – v – f

c)
v – f – v

d)
f – v – v

e)
v – v – v

Respostas
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