4)
a industrialização exigiu a preparação de mão-de-obra em larga escala, para atender essa demanda acabou por haver uma massificação da educação. quais as consequências disso nos edifícios escolares?

alternativas:

a)
foram abandonados, devido a grande evasão de discentes.

b)
tiveram sua arquitetura cada vez mais empobrecida, utilizando soluções pré-fabricadas, e modelos projetados para se ter o menor custo possível.

alternativa assinalada
c)
estabeleceram um modelo de arquitetura verticalizada, onde cada série funcionava em um andar específico do prédio.

d)
foram renovados, de forma a buscar uma arquitetura clássica que transmitisse a erudição da elite letrada.

e)
receberam novos recursos, e puderam investir na estrutura dos prédios, com grandes laboratórios e bibliotecas.

5)
no final dos anos 1980, o brasil passou pela reabertura política. com ela, novos tempos pareciam começar para a educação. houve a aprovação da nova ldb e a progressiva implantação do construtivismo no campo da educação. no que se refere à arquitetura escolar, é correto dizer que:

alternativas:

a)
todas as escolas brasileiras receberam verba para a construção de quadras, posto que os esportes passaram a ser mais valorizados.

b)
apenas as instituições do norte e nordeste foram reformadas.

alternativa assinalada
c)
algumas iniciativas primaram pela construção de grandiosas escolas, enquanto a maioria dos estabelecimentos escolares continuou à míngua.

d)
absolutamente todos os estabelecimentos escolares foram abandonados e deixaram de receber qualquer incentivo do governo.

e)
foram criados púlpitos na maioria das escolas brasileiras, pois com a abertura política a oratória passou a fazer do currículo básico.