subject
Pedagogia, 20.11.2016 02:11 tay5876

4)
a industrialização exigiu a preparação de mão-de-obra em larga escala, para atender essa demanda acabou por haver uma massificação da educação. quais as consequências disso nos edifícios escolares?

alternativas:

a)
foram abandonados, devido a grande evasão de discentes.

b)
tiveram sua arquitetura cada vez mais empobrecida, utilizando soluções pré-fabricadas, e modelos projetados para se ter o menor custo possível.

alternativa assinalada
c)
estabeleceram um modelo de arquitetura verticalizada, onde cada série funcionava em um andar específico do prédio.

d)
foram renovados, de forma a buscar uma arquitetura clássica que transmitisse a erudição da elite letrada.

e)
receberam novos recursos, e puderam investir na estrutura dos prédios, com grandes laboratórios e bibliotecas.

5)
no final dos anos 1980, o brasil passou pela reabertura política. com ela, novos tempos pareciam começar para a educação. houve a aprovação da nova ldb e a progressiva implantação do construtivismo no campo da educação. no que se refere à arquitetura escolar, é correto dizer que:

alternativas:

a)
todas as escolas brasileiras receberam verba para a construção de quadras, posto que os esportes passaram a ser mais valorizados.

b)
apenas as instituições do norte e nordeste foram reformadas.

alternativa assinalada
c)
algumas iniciativas primaram pela construção de grandiosas escolas, enquanto a maioria dos estabelecimentos escolares continuou à míngua.

d)
absolutamente todos os estabelecimentos escolares foram abandonados e deixaram de receber qualquer incentivo do governo.

e)
foram criados púlpitos na maioria das escolas brasileiras, pois com a abertura política a oratória passou a fazer do currículo básico.

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Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 00:00
texto da questão a base nacional comum curricular é a referência curricular mais atual que atende à legislação educacional brasileira. antes da homologação da bncc tínhamos os parâmetros curriculares nacionais, publicados em 1998, como principal documento norteador dos currículos no brasil. a bncc não substitui os pcns, mas traz novas orientações em relação às diretrizes educacionais do país. sendo assim, é importante considerar também o que é proposto pelos pcns para as etapas da educação básica. sobre os pcns analise as afirmações a seguir: i - em 1998, os parâmetros curriculares nacionais tornaram-se as principais diretrizes educacionais brasileiras, orientando que os currículos fossem compostos por uma base comum, dando origem a duas etapas da educação básica: o ensino fundamental e o ensino médio. ii - os pcns apresentam orientações tanto sobre os conteúdos quanto sobre as metodologias gerais de ensino, propondo objetivos comuns para cada disciplina com o intuito de permitir a equidade na educação pública brasileira. iii – foi a partir dos pcns que nos anos iniciais do ensino fundamental as disciplinas de história e geografia voltaram para os currículos, visto que foram substituídas por estudos sociais durante a ditadura civil-militar no brasil. assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: escolha uma: a. apenas a afirmativa iii está correta. b. apenas as afirmativas i e iii estão corretas. incorreto c. apenas a afirmativa ii está correta. d. apenas as afirmativas ii e iii estão corretas. e. apenas a afirmativa i está correta.
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Pedagogia, 15.08.2019 05:38
Resumo sobre o que entendeu na avaliação da aprendizagem parceira na busca do sucesso
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A) descreva os acontecimentos que influnciaram a independencia da america espanhola b) o que foi o tratado de tordesilhas c) explique como era a sociedade colonial espanhola d) como a metropole espanhola administrava as suas colonias no continente americano e) explique como napoleao bonaparte influenciou a transferencia da familia real portuguesa para o brasil respondam rapido é para faculdade amanha bem cedo
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