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Pedagogia, 10.06.2020 00:04 thayaraoliversantos

A sequência didática, enquanto estratégia pedagógica, apresenta benefícios para o processo de ensino e aprendizagem, com exceção de: Favorecer a construção do conhecimento em diferentes etapas e utilizando atividades distintas.
Direcionar as ações do docente na construção de situações de aprendizagem, conforme o nível de conhecimento e dificuldades dos estudantes.
Construir situações hipotéticas, descontextualizadas do cotidiano, com conceitos matemáticos complexos.
Avaliar a partir de diferentes formas, permitindo que o educador observe a relevância de cada uma e aprimore a sua prática.

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 02:49
As escolas públicas apresentam diversos problemas para atingir o objetivo de uma prática educativa de qualidade e libertadora por estarem inseridas numa lógica de antagonismo social. é possível pensarmos a escola pública como uma instituição capaz de libertar a classe trabalhadora, mesmo inserida no sistema capitalista?
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Pedagogia, 15.08.2019 02:47
6) qual a estratégia utilizada pelos professores para organizar os alunos para trabalhar com a sala de aula invertida (flipped classroom): selecione uma alternativa: a) os alunos recebem os temas a serem estudados e vão trabalhando ao seu tempo com trilhas de aprendizagem personalizadas. b) os alunos utilizam dois espaços, a sala de aula e o laboratório de informática com revezamento dos grupos. c) os alunos fazem um rodízio pelas atividades propostas pelo professor sem uma sequência fixa. d) os alunos recebem o material com a teoria da disciplina e realizam os estudos em casa, na sala de aula realizam atividades para aplicação do conteúdo estudado. e) os alunos realizam todas as atividades on-line por meio de roteiro de estudos.
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Pedagogia, 15.08.2019 02:02
Apsicologia cognitiva surgiu como resposta a uma abordagem científica que não trabalhava com as questões mentais . que abordagem era essa?
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Pedagogia, 16.08.2019 05:42
Auguste comte (1798-1857), filósofo francês precursor da sociologia e da chamada física social, defendia que os fenômenos sociais são regidos por leis gerais, tal como a biologia, a matemática, a química e a física; foi também o criador de qual corrente filosófica? a. difusionismo b. estruturalismo c. positivismo d. fundamentalismo e. comtismo
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