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Pedagogia, 12.04.2015 02:40 felipe0387

Abusca por aquilo que podemos conhecer deve começar com perguntas fundamentais, tais como: as aparências são um bom guia da realidade? será que não podemos estar sendo enganados pelo que ocorre diante dos nossos olhos? foram essas questões que preocuparam filósofos como rené descartes e o impulsionaram a buscar uma verdade clara e distinta, uma certeza inabalável. para descartes se os sentidos nos enganarem uma unica vez, já é motivo suficiente para não mais confiarmos neles.
de acordo com o texto, é possível concluir que:

alternativas:
a - os nossos sentidos são guias confiáveis para aquisição do conhecimento científico.

b - não existe a menor possibilidade de alcançarmos o conhecimento verdadeiro pois fora da mente as aparências são enganosas.

c - só o conhecimento científico a crença verdadeira, justificada através do crivo da razão, observação e experimentação.

d - só pode ser admitido como conhecimento verdadeiro aquele em que filosofia, ciência e religião estão de acordo quanto à sua veracidade

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 01:07
História da educação, no brasil, manifestada por suas principais tendências pedagógicas, possibilitando perceber o movimento de análise e questionamento da dimensão hegemônica da educação escolar e, nesse sentido, compreender o importante papel que a educação não escolar assume nesse processo de redimensionamento da função da escola. nesse sentido
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Pedagogia, 15.08.2019 05:25
Em um texto de 20 a 30 linhas, seguindo a norma culta, apresente os elementos componentes da cultura surda. você pode enriquecer seu texto utilizando trechos de elementos e depoimentos de surdos, além do material da disciplina. mas não esqueça de fazer a referência corretamente.?
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Pedagogia, 15.08.2019 03:01
Com o início do processo de industrialização do brasil, surge a necessidade de implementação de uma educação (matemática) para atender ao mercado, formando mão de obra especializada. nesse contexto, dois importantes professores da primeira metade do século xx (júlio césar e euclides roxo) defendiam um ensino de matemática que atendesse aos anseios de toda a sociedade. dentre as ideias defendidas por esses educadores no ensino de matemática destacam-se escolha uma: resposta correta: d.) a utilização da história da matemática e a unificação das áreas da aritmética, álgebra e geometria em uma única componente curricular.
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Pedagogia, 15.08.2019 03:00
Oprimeiro movimento internacional para a modernização do ensino de matemática, ocorrido nos primeiros anos do século xx, tinha como um de seus objetivos a do descompasso existente entre os estudos científicos e tecnológicos e o ensino de matemática desenvolvido nas escolas de nível médio. esse movimento consistiu na primeira tentativa de romper com o ensino de matemática que era ensinado na escola secundária. a “moderna matemática” que nasceu associada ao desenvolvimento da ciência moderna, foi uma ferramenta importante para a explicação dos fenômenos da natureza, ou seja, um elemento fundamental para a formação, comprovação e generalização de resultados observados pela assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. escolha uma: resposta correta: diminuição / tradicional / experiência.
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