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Pedagogia, 03.12.2019 22:34 tay1074

Clarice leciona a disciplina de matemática em uma escola municipal para o ensino fundamental e médio e durante reunião com a diretora da escola, esta passou as seguintes instruções: pretendemos medir a qualidade de aprendizagem dos nossos alunos do ensino básico na nossa escola. vamos considerar para este levantamento, os anos iniciais e final do ensino fundamental e também do ensino médio, através de dados das avaliações aplicadas em todos os alunos que estejam na fase inicial e final do ensino fundamental e do ensino médio, para acompanhar a evolução da qualidade de ensino oferecido na escola a cada dois anos e promover melhorias no processo de ensino e aprendizagem. clarice precisa elaborar um esboço para resolução da demanda solicitada pela diretora da escola. qual a sequência correta que o esboço deve conter? escolha uma: a. para que serve - objetivo - etapas medidas - como é encontrado - periodicidade. b. objetivo - periodicidade - para que serve - etapas medidas - como é encontrado. c. para que serve - etapas medidas - objetivo - como é encontrado - periodicidade. d. objetivo - etapas medidas - como é encontrado - para que serve - periodicidade. e. objetivo - periodicidade - como é encontrado - para que serve - etapas medidas.

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 00:40
Aeducação de surdos no brasil iniciou-se com a chegada de um professor surdo que veio a pedido do imperador dom pedro ii. sobre os acontecimentos em nosso país, assinale a alternativa correta:
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Pedagogia, 15.08.2019 05:51
Podemos conceber a didática sob a perspectiva de se constituir como um ramo dos estudos da pedagogia, como uma ciência, e será por meio dela que se realizará a investigação dos fundamentos, das condições e os modos de realização do ensino. a essa didática cabe converter os objetivos pedagógicos e sócio-políticos em objetivos de aprendizagem, além de selecionar métodos e recursos para o processo de ensino destes objetivos, tendo em vista o desenvolvimento intelectual dos alunos (libâneo, 1994 apud mendonça, cordeiro, 2019, p. 84
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question
Pedagogia, 15.08.2019 04:40
Pensando na importância dos gêneros discursivos aliados à escrita, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (v) ou falsas (f): ( ) para se produzir texto não há necessidade de conhecer os vários gêneros e tipologias que circulam na sociedade e na esfera escolar. ( ) conhecer o gênero ou o tipo textual do texto que se está produzindo auxilia para que objetivo, características e temáticas do texto sejam adequados. ( ) dominar uma variedade de gêneros permite que o produtor de texto (o aluno) consiga realizar suas produções de forma dinâmica, correta e real. assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a) v – f – f b) v – v – v c) f – f – f d) f – v - f e) f – v – v
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question
Pedagogia, 15.08.2019 03:01
Compreender as mudanças de entendimento do que é a educação matemática no brasil e no mundo, além das mudanças de estratégias de ensino ao longo dos anos é uma condição importante no processo de formação do professor que ensina matemática. analise as seguintes afirmações com algumas concepções a respeito da matemática e de seu ensino. considere agora as afirmativas a seguir. i. o ensino de matemática deve pautar-se na memorização de teoremas e fórmulas, com forte caráter tecnicista. ii. o ensino de matemática no contexto escolar deve cada vez mais estar imerso em tecnologias digitais e na produção de conhecimentos matemáticos a partir de situações próximas do aluno. iii. sempre que possível, deve-se associar o conteúdo matemático que está sendo trabalhado com a sua história, mostrando o seu desenvolvimento de maneira a tornar o processo de ensino-aprendizagem mais significativo. são concepções que incorporam as mudanças de entendimento sobre o ensino de matemática, ocorridas nos últimos anos, as apontadas em escolha uma: resposta correta: ii e iii, apenas
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Clarice leciona a disciplina de matemática em uma escola municipal para o ensino fundamental e médio...
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