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Pedagogia, 21.02.2017 00:46 alexandre704

Com base na leitura complementar realizada na primeira semana, vimos que a procura de jovens e adultos pela escola não se dá de forma simples. ir à escola, para um jovem ou adulto, é antes de tudo, um desafio, um projeto de vida.

além disso, a escola que os alunos têm em seu imaginário, aquela que conhecem porque já passaram por ela anos atrás ou porque acompanham o cotidiano de seus filhos, nem sempre é aquela com que se deparam nos primeiros dias de aula. nesses casos, esperam encontrar o modelo tradicional de escola. os alunos mais velhos se mostram resistentes à nova concepção de escola.

com base nessa afirmativa, associe a primeira coluna com a segunda.

1. modelo tradicional de escola
( ) o (a) professor (a) é o único detentor do saber e transmite conteúdos que são recebidos passivamente pelo (a) aluno (a).

( ) esperam muita lição de casa porque acreditam que a quantidade de treino leva a boa aprendizagem.

2. nova concepção de escola
( ) predominam aulas expositivas, com pontos copiados da lousa.

( ) os alunos são sujeitos do processo educativo e esperam se deles práticas ativas de aprendizagem.

( ) são convidados a pensar juntos, em grupo; a resolver desafios diferentes dos exercícios mais convencionais; a ler textos literários; a aprender com a música, a poesia, o jornal; a fazer matemática com jogos e cálculos diversos, construir projetos etc.

assinale a sequência correta:

e) 2, 1, 2, 1, 1

c) 2, 2, 1, 2, 1

b) 1, 1, 1, 2, 2

a) 1, 2, 2, 2, 1

d) 1, 2, 1, 2, 2

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