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Pedagogia, 04.05.2020 05:47 isabillyp5yc91

Como importantes ferramentas para a avaliação do professor em artes visuais, podemos destacar:

a) sondagens iniciais, portfólios de produções dos alunos, análises das falas dos alunos em relação às imagens que apreciam.

b) as imagens que os alunos criam.

c) as cópias de imagens de artistas.

pergunta 2

com relação à gestão do tempo e organização da rotina de atividades, délia lerner aponta como modalidades:

a) as aulas expositivas, as pesquisas e a elaboração de sínteses.

b) projetos, sequências didáticas, atividades permanentes e atividades esporádicas.

c) a produção, a releitura e as atividades esporádicas.

pergunta 3

de acordo com o texto as dimensões do planejamento e da avaliação em artes visuais na educação infantil, a estética do espaço escolar tem papel essencial à aprendizagem da arte porque:

a) pode instigar o olhar, o diálogo, os pensamentos, outras possibilidades de leitura e aprendizagem sobre o mundo.

b) uma das funções do trabalho da área de artes visuais é enfeitar o ambiente da escola.

c) a escola deve priorizar as exposições com imagens de artistas, o que se configura como oportunidade de ampliar o repertório imagético dos alunos.

pergunta 4

de acordo com o texto as dimensões do planejamento e da avaliação em artes visuais na educação infantil, como critérios para a seleção das linguagens visuais e imagens pelos professores, devemos considerar:

a) as imagens da mídia, já que os alunos têm maior contato com elas e podem reconhecê-las mais facilmente.

b) as experiências anteriores dos alunos, as manifestações culturais da comunidade em que os alunos estão inseridos e as ampliações que o professor julgar mais relevantes.

c) a priorização de imagens da arte europeia, já que a escola tem como função ampliar o repertório dos alunos.

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Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 04:18
8) a constituição cidadã de 1988 trouxe muitas inovações no que tange aos aspectos legais, em particular aos direitos dos cidadãos. também houve algumas mudanças no aspecto do federalismo brasileiro. sobre os municípios podemos dizer que: foi reconhecido o status de ente federado, lhes conferindo responsabilidades normatizadas para a educação. teve entre suas prioridades educacionais o ensino médio. teve a instauração do poder judiciário, uma forma de julgar e interpretar as leis no próprio município. tiveram total autonomia em relação aos estados e união, não sendo necessário integração e colaboração nos aspectos educacionais. 9) a organização da educação no nosso país tem um nível de complexidade alto. porém, o modo de organização da educação básica brasileira é bem definido em suas etapas. elas são definidas em: ensino fundamental e médio. creche, pré-escola e ensino fundamental. educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 10) a educação infantil tem uma história que envolve vários avanços nos últimos anos, ainda que sejam insuficientes temporariamente para o atendimento da demanda e oferta com qualidade. sobre a idade que compreende os alunos da etapa e a obrigatoriedade de matrícula por parte dos responsáveis dizemos que: a faixa etária da etapa de ensino compreende de 0 aos 5 anos e a matrícula obrigatória se dá a partir dos quatro anos. a matrícula obrigatória é ainda na creche, a partir dos três anos de idade, sendo que a faixa abordada pela etapa de ensino é de 0 aos 6 anos. a faixa etária da etapa de ensino compreende dos 0 aos 5 anos e a matrícula obrigatória é na pré-escola a partir dos cinco anos de idade. a faixa etária da etapa de ensino compreende dos zero aos cinco anos de idade e não existe obrigatoriedade de matrícula nessa etapa.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 03:55
B. durkheim destaca em sua obra que além do aumento da produção e do lucro, a divisão do trabalho possui a função de produzir coesão social. resposta correta e a b, para durkheim a divisão do trabalho social gera a integração, atende a necessidade de ordem, produz coesão e harmonia social.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 03:18
Faça uma análise das metas do plano nacional de educação (2011-2020) que você considera mais complicadas de serem executadas em sua cidade e por quê? ​
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question
Pedagogia, 15.08.2019 02:59
Conhecer a história da matemática é importante, pois permite ao professor (e ao aluno) atribuir significado ao conteúdo estudado, na medida em que se torna conhecido o contexto de descoberta e elaboração de determinado conceito. considere as seguintes afirmações acerca da utilização da história da matemática como recurso didático: i. no ensino de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental, a história da matemática é importante porque permite ao aluno compreender a importância do surgimento e organização de determinado conteúdo matemático. ii. a utilização da história da matemática como recurso didático para os anos iniciais do ensino fundamental deve privilegiar a memorização de datas e locais de origem dos conceitos matemáticos estudados. iii. a utilização da história da matemática em sala de aula deve conduzir os alunos a compreender os porquês de se estudar aquele conteúdo específico, nutrindo o aluno de justificativas práticas para a criação e utilização daquele assunto e/ou abordagem. é correto o que se afirma em escolha uma: resposta correta: i e iii, apenas
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Como importantes ferramentas para a avaliação do professor em artes visuais, podemos destacar:
Perguntas
question
Matemática, 15.04.2021 03:50
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Matemática, 15.04.2021 03:50
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