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Pedagogia, 12.07.2018 17:46 tay5876

Direitos e deveres são elementos básicos que devem andar juntos para que se garanta a existência de uma democracia saudável. outro elemento de uma democracia é a existência de cidadãos conscientes de tais direitos e deveres. é nesse processo que se constrói o que se denomina de cidadania. após a leitura do excerto, analise as afirmativas, considerando v para as verdadeiras e f para as falsas. i. cidadania é a prática apenas dos direitos de um indivíduo em um estado. ii. cidadania é a prática dos direitos e dos deveres de um indivíduo em um estado. iii. cidadania é a prática apenas dos deveres de um indivíduo em um estado. iv. direitos e deveres devem andar sempre juntos para que haja cidadania. as afirmações i, ii, iii e iv são, respectivamente: a f, f, f, f. b f, v, f, f. c v, f, v, v. d v, v, f, f. e f, v, f, v.

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 04:27
Oque você encontra coordenadora pedagógica faria para desenvolver foco do treinamento como faria o argumentação para defender explicar o motivo pelo qual essa frase faz todo sentido para o processo educativo para a sociedade do dia de hoje justifique sua resposta com base no conteúdo absorvido com as vídeo aulas​
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Pedagogia, 15.08.2019 03:33
No século xix, o pensamento positivista de comte veio estabelecer uma estreita relação com os projetos nacionais de educação.
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Pedagogia, 15.08.2019 03:25
Vários fatos históricos ocorreram com a educação brasileira. faça uma relação das mudanças ocorridas ao longo do surgimento da primeira a terceira lei de diretrizes bases da educação? ​
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Pedagogia, 15.08.2019 03:01
Compreender as mudanças de entendimento do que é a educação matemática no brasil e no mundo, além das mudanças de estratégias de ensino ao longo dos anos é uma condição importante no processo de formação do professor que ensina matemática. analise as seguintes afirmações com algumas concepções a respeito da matemática e de seu ensino. considere agora as afirmativas a seguir. i. o ensino de matemática deve pautar-se na memorização de teoremas e fórmulas, com forte caráter tecnicista. ii. o ensino de matemática no contexto escolar deve cada vez mais estar imerso em tecnologias digitais e na produção de conhecimentos matemáticos a partir de situações próximas do aluno. iii. sempre que possível, deve-se associar o conteúdo matemático que está sendo trabalhado com a sua história, mostrando o seu desenvolvimento de maneira a tornar o processo de ensino-aprendizagem mais significativo. são concepções que incorporam as mudanças de entendimento sobre o ensino de matemática, ocorridas nos últimos anos, as apontadas em escolha uma: resposta correta: ii e iii, apenas
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