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Pedagogia, 02.03.2021 20:10 rodrigovtrn

Durante o processo de ensino-aprendizagem, existem fatores que podem contribuir, incentivar e potencializar, ou atrasar e dificultar a aquisição de novas habilidades e conhecimentos. Estes podem ser didaticamente divididos entre aspectos intrapessoais e aspectos situacionais, ainda que uma divisão muito rígida entre eles não se evidencie na prática. Considerando os fatores que influenciam na aprendizagem, analise as afirmativas a seguir. I. As dificuldades de aprendizagem advindas da condição genética de trissomia do cromossomo vinte e um – síndrome de Down – pode ser caracterizada como um fator intrapessoal que incide sobre o desenvolvimento.
II. Altos índices de evasão escolar em instituições de ensino periféricas podem ser consideradas fatores situacionais que irão se manifestar como baixo nível de escolaridade em uma determinada região.
III. A personalidade efusiva, desatenta ou um temperamento nervoso que podem se manifestar em um indivíduo são considerados fatores situacionais que podem atrasar o processo de ensino-aprendizagem.

É correto apenas o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I.

Alternativa 2:
III.

Alternativa 3:
I e II.

Alternativa 4:
I e III.

Alternativa 5:
II e III.

Respostas
Respostas: 2

Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 00:12
Acriação de valor, tanto para os consumidores como para os acionistas e outros grupos de interesse na empresa (stakeholders), se dá pela satisfação das necessidades e dos desejos dos consumidores.complete as lacunas da sentença a seguir.para que uma empresa possa criar maior que seus concorrentes, ela deve atender de forma as necessidades de seus agora, assinale a alternativa correta.​
Respostas: 3
question
Pedagogia, 15.08.2019 02:59
Conhecer a história da matemática é importante, pois permite ao professor (e ao aluno) atribuir significado ao conteúdo estudado, na medida em que se torna conhecido o contexto de descoberta e elaboração de determinado conceito. considere as seguintes afirmações acerca da utilização da história da matemática como recurso didático: i. no ensino de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental, a história da matemática é importante porque permite ao aluno compreender a importância do surgimento e organização de determinado conteúdo matemático. ii. a utilização da história da matemática como recurso didático para os anos iniciais do ensino fundamental deve privilegiar a memorização de datas e locais de origem dos conceitos matemáticos estudados. iii. a utilização da história da matemática em sala de aula deve conduzir os alunos a compreender os porquês de se estudar aquele conteúdo específico, nutrindo o aluno de justificativas práticas para a criação e utilização daquele assunto e/ou abordagem. é correto o que se afirma em escolha uma: resposta correta: i e iii, apenas
Respostas: 1
question
Pedagogia, 15.08.2019 02:47
5) assinale a alternativa incorreta: para trabalhar de maneira colaborativa em ambientes virtuais de aprendizagem é necessário que se tenha como referência: selecione uma alternativa: a) uma visão disciplinar e individual de ensino. b) uma visão complexa de ensino embasada no paradigma emergente. c) a busca pela superação da fragmentação disciplinar. d) a transformação social do ensino. e) a utilização das tecnologias como um recurso auxiliar para a aprendizagem.
Respostas: 3
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Pedagogia, 15.08.2019 01:58
1– como a escola pode exercer e manter a sua função social em meio a tantas mudanças devido à sociedade do conhecimento? 2 – de que forma o professor pode contribuir para que sua prática não seja excludente, contribuindo assim, para uma educação voltada para a diversidade?
Respostas: 2
Você sabe a resposta certa?
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