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Pedagogia, 06.07.2020 16:14 dailaneazevedo

Leia as afirmações abaixo a respeito do Atendimento Educacional Especializado e determine se são verdadeiras ou falsas, assinalando V ou F, respectivamente. Em seguida, assinale a alternativa abaixo que apresenta a sequência correta de V e F. ( ) O atendimento educacional especializado é a evolução da educação especial. ( ) O atendimento complementar atua substitutivamente à sala de aula regular. ( ) O atendimento suplementar é voltado principalmente para estudantes com altas habilidades ou superdotação. ( ) O atendimento educacional especializado atua como um reforço escolar. ( ) O atendimento educacional especializado não se confunde com práticas da saúde, terapia ocupacional e fisioterapia.

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Pedagogia, 15.08.2019 00:51
Adimensão pedagogica como desejo o currículoa dimensão pedagógica como desejo o currículo ​
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Pedagogia, 16.08.2019 16:47
Considere o estudo das bases afrodescendentes de nossa constituição sociocultural. agora, a partir dessas considerações, marque (v) para a afirmativa verdadeira e (f) para a falsa. ( ) a questão étnico-racial não deve tornar-se conteúdo regular multidisciplinar durante o ano letivo das para que se preserve a das discussões políticas. ( ) há em nossa sociedade um efetivo reconhecimento e valorização das contribuições reais do povo negro à nação brasileira. ( ) o estado, após o advento da constituição de 1988, passou a se ocupar mais ostensivamente com o drama social vivido pela comunidade afrodescendente. ( ) a elite socioeconômica brasileira, sistematicamente, combate as posturas etnocêntricas para a desconstrução de estereótipos e preconceitos atribuídos ao grupo negro. ( ) nas brasileiras, trabalha-se, satisfatoriamente, a história do povo negro, a cultura, a situação de sua marginalização e seus reflexos incorporados como conteúdo do currículo . a sequência correta é: v; v; v; v; v. v; v; f; f; f. f; f; v; f; f. v; f; v; f; v. f; f; f; v; f.
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Pedagogia, 16.08.2019 17:25
Com relação à forma como os educandos percebem o modelo de aferição de aprendizagem nas e reagem à aplicação dos métodos utilizados, e pensando neste processo como uma "ferramenta", um meio e não um fim em si mesmo, assinale a alternativa que é mais adequada ao propósito da aprendizagem no que se refere ao posicionamento por parte dos educadores: a) o papel do professor não é reprovar ninguém, sendo sua única responsabilidade ensinar, pois é a vida que vai se encarregar de preencher as lacunas que ficaram. b) os professores devem confiar nos alunos e incluí-los em suas avaliações de desempenho, perguntando o quanto acham que merecem, pois o aluno deve participar do processo avaliativo. c) ainda que os alunos tenham estudado, o docente não tem como averiguar, por isso as provas preparadas pelos professores sempre precisam ser difíceis. d) o momento de aferição não é um ponto definitivo de chegada, o fim em si mesmo, mas um momento de parar para observar se a caminhada está ocorrendo com a qualidade que deveria ter. e) quando o professor percebe que os alunos não estudaram, deve criar alternativas para que eles consigam fazer as avaliações, como prova em dupla ou com consulta.
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Pedagogia, 16.08.2019 18:22
Texto da questão a educação compreendida como práxis social, cujo fim é o aprimoramento humano naquilo que pode ser apreendido e recriado a partir dos diferentes saberes existentes em uma cultura, de acordo com as necessidades, possibilidades e exigências do contexto social, pressupõe, no contexto da prática pedagógica compreendida como práxis emancipatória: escolha uma: a. a ação docente a partir das escolhas conscientes, feitas pela interação dialógica e pelas mediações que estabelecemos com o outro, a sociedade e o mundo b. a ação docente em processos educativos com vistas à conservação das estruturas sociais e sua reprodução, com base nos objetivos educacionais estabelecidos. c. a atividade docente de um sujeito que, ao enfrentar o desafio de conservação das relações sociais, se apropria de meios e técnicas de ensino d. a ação docente, visando à reprodução das relações de dominação e de exclusão que caracteriza a sociedade capitalista, a fim de garantia da conservação das desigualdades sociais. e. a atividade docente individual com sujeito temporal e espacialmente determinado, a partir do discurso hegemônico para conservação das estruturas sociais
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História, 01.08.2020 08:14
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