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Pedagogia, 13.12.2019 21:20 FerSilva2403

)leia o enunciado e preencha as lacunas: no plano morfológico da libras encontramos a incorporação, os sinais compostos e a derivação. o sinal de deriva do sinal de já o sinal de é conhecido como um sinal composto. os sinais de e anos são exemplos de incorporações de numeral e lavar são incorporações de argumento. refletindo sobre a morfologia da libras, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. alternativas: a) urinar; banheiro; animais; horas; meses; abrir. b) abrir; livro; banheiro; pagina; casa; gostar. c) não-ter; ter; abrir-o-livro; dias; meses; querer. d) poder; não-poder; frutas; subtrair; somar; conhecer. e) estudar; escola; hora; hoje; amanhã; entender.

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Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 02:42
Acegueira é a situação da falta de percepção visual causada por fatores fisiológicos ou neurológico com relação à sua origem as causas que acarretam tal de suas necessidades são consideradas​
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question
Pedagogia, 15.08.2019 02:40
Acitação de citação é “a citação direta ou indireta de um texto que não se teve acesso ao original”. (abnt, 2002, p. 2) associação brasileira de normas técnicas. nbr 10520: informação e documentação: citações em documentos - apresentações. rio de janeiro, 2002. com base na frase acima, qual alternativa apresenta a formatação correta de citação de citação direta longa? a) todas as crianças têm possibilidades de desenvolver e aprender, sendo que aprendizagem, ao contrário do que muitos pensam, não depende só das condições pessoais inerentes a quem aprende, mas constitui o corolário do equilíbrio das condições internas, próprias dos participantes, com as relações interpessoais e culturais das quais se apropria (vigotski, 1997, oliveira e silva, 2010, p.97). b) todas as crianças têm possibilidades de desenvolver e aprender, sendo que aprendizagem, ao contrário do que muitos pensam, não depende só das condições pessoais inerentes a quem aprende, mas constitui o corolário do equilíbrio das condições internas, próprias dos participantes, com as relações interpessoais e culturais das quais se apropria (vigotski, 1997, apud oliveira e silva, p.97). c) todas as crianças têm possibilidades de desenvolver e aprender, sendo que aprendizagem, ao contrário do que muitos pensam, não depende só das condições pessoais inerentes a quem aprende, mas constitui o corolário do equilíbrio das condições internas, próprias dos participantes, com as relações interpessoais e culturais das quais se apropria (vigotski, 1997, apud oliveira e silva). d) todas as crianças têm possibilidades de desenvolver e aprender, sendo que aprendizagem, ao contrário do que muitos pensam, não depende só das condições pessoais inerentes a quem aprende, mas constitui o corolário do equilíbrio das condições internas, próprias dos participantes, com as relações interpessoais e culturais das quais se apropria (vigotski, 1997, apud oliveira e silva, 2010, p.97). e) todas as crianças têm possibilidades de desenvolver e aprender, sendo que aprendizagem, ao contrário do que muitos pensam, não depende só das condições pessoais inerentes a quem aprende, mas constitui o corolário do equilíbrio das condições internas, próprias dos participantes, com as relações interpessoais e culturais das quais se apropria (vigotski, 1997, oliveira e silva, 2010).
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Pedagogia, 15.08.2019 02:20
Contar história sempre foi algo inerente ao ser humano, não só pela sua necessidade de se comunicar com o outro, mas também para atribuir significado às suas experiências e preservá-las através do tempo. nesse sentido, é possível afirmar que: essas narrativas se imortalizaram como um bem cultural e a imensa maioria dos povos se orgulha de suas histórias, como expressão genuína de seus antepassados e de suas origens mais remotas. apesar de serem consideradas como um bem cultural, a maioria dos povos não se preocupou em preservar as histórias de seus antepassados. todos os registros de histórias dos povos mais antigos foram alterados ao longo do tempo, tornando impossível determinar suas origens. as histórias que fazem parte do imaginário popular não podem ser confundidas com um bem cultural. nenhum povo é capaz de categorizar as histórias que são reais daquelas que foram produzidas exclusivamente pela imaginação das pessoas.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 01:20
Questão 2 no brasil, a creche, como instituição, tem sua origem a ) na necessidade em se oferecer uma educação formal cada vez mais cedo às crianças, preparando-as para a vida em sociedade. b ) na necessidade das famílias terem um local para deixar seus filhos por conta do ingresso da mulher no mercado de trabalho. c ) em se suprir uma demanda nova de professores habilitados a trabalhar na educação infantil, mas que ainda não tinham onde trabalhar. d ) no momento em que a família real sai de portugal como uma adaptação dos costumes brasileiros aos costumes portugueses.
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Você sabe a resposta certa?
)leia o enunciado e preencha as lacunas: no plano morfológico da libras encontramos a incorporação,...
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Química, 08.07.2020 21:14
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Português, 08.07.2020 21:14
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