subject
Pedagogia, 10.08.2021 03:40 alexandre704

Leia o excerto abaixo: No final do século XVI foi elaborado pelos jesuítas o Ratio Studiorum, método de ensino que se expandiu rapidamente por toda a Europa e regiões do Novo Mundo em fase de ocupação, tendo como principal objetivo levar a fé católica aos povos que habitavam estes territórios. O documento final, intitulado Ratio atque Institutio Studiorum Societatis Iesu, compõem-se de trinta conjuntos de regras. Trata-se de um detalhado manual com a indicação da responsabilidade, do desempenho, da subordinação e do relacionamento dos membros dos colégios da Companhia de Jesus de professores a alunos. Além de ser também um manual de organização e administração escolar. Estas normas iriam ordenar as instituições de ensino de uma única maneira, com vistas a permitir uma formação uniforme a todos que freqüentasse os colégios da Ordem jesuítica em qualquer lugar do mundo. O Ratio Studiorum seria a base comum que serviria de suporte de trabalho dos jesuítas e assim, as movimentações dos colégios eram rigorosamente coordenadas pelo método, que estabelecia o currículo do colégio e deveria ser seguido por todas as unidades da Companhia, para garantir a universalidade do trabalho dos mestres espalhados por todo o mundo. O Ratio propunha uma educação integral do homem. Seus preceitos vão além de um simples método de estudo, queriam assegurar aquilo que entediam como “progresso de uma civilização”, atingindo valores e formas de comportamento de comprovada eficácia na vida de uma sociedade.

LIMA, D. F. C. F.; PAIVA, J. M. Ratio Studiorum: método pedagógico dos jesuítas. Piracicaba: UNIMEP, 2007, p.03.

A partir deste contexto, leia as alternativas a seguir e assinale a correta:

Alternativas
Alternativa 1:
O Ratio Studiorum propunha uma educação integral do homem, por isso foi escrito por Comenius, o pai da didática.

Alternativa 2:
O método pedagógico dos jesuítas, organizou todas as atividades desenvolvidas no Colégio Dom Pedro II no século XVI.

Alternativa 3:
O Ratio Studiorum foi um método exclusivamente pedagógico, composto por aulas régias de gramática, retórica, ciências naturais e música.

Alternativa 4:
O Ratio Studiorum consistia em um método educacional, com um conjunto de práticas e condutas positivas para o desenvolvimento da educação integral do homem.

Alternativa 5:
O método pedagógico dos jesuítas, conhecido como Ratio Studiorum, trata-se de um manual com a indicação da responsabilidade, do desempenho, da subordinação e do relacionamento dos membros dos colégios da Companhia de Jesus no que diz respeito aos alunos nativos que viviam nas Missões.

Respostas
Respostas: 2

Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 04:03
Veja que situação viveu o estudante darlys francisco de lima: como não tinha condições de pagar pelas mensalidades de um cursosuperior, prestou vestibular e foi aprovado na fecolinas-faculdade pública do município de colinas do tocantins. depois deformado, darlys foi acionado pelos advogados da fecolinas na justiça para cobrar as mensalidades do darlys, alegando osadvogados que, apesar de ser pública, a fecolinas não é gratuita. (processo n. 0009154-59-2016-827., do tribunal de justiçade tocantins). o aluno, por sua vez, se defendeu utilizando o que aprendera em políticas públicas em educação, alegando, em seufavor, o princípio da gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.analise as afirmações abaixo: huelleet1- as faculdades públicas municipais gozam de ampla autonomia e podem cobrar as taxas e mensalidades dos alunos, desde que issoconste expressamente no edital de cada vestibular, portanto, faltou atenção ao darlys, que deveria ter pagado as mensalidades,conforme constou no edital do vestibular.hurusrlii – as faculdades públicas municipais também devem observar a constituição federal e a ldb, incluindo-se o principio da gratuidadedo ensino público em estabelecimentos oficiais. portanto, a fecolinas não poderia ter cobrado as mensalidades do alunolatiii - as faculdades públicas municipais devem observar a constituição federal, incluindo-se o princípio da valorização dos profissionaisde educação e, portanto, somente os cursos de pedagogia devem ser gratuitos, para estimular a escolha desta carreira.pode-se dizer, a propósito das afirmações acima, que: estão corretas apenas a le a iii.somente a ii está correta.apenas a il e a iii estão corretas.apenas a l está correta.apenas a iii está correta.kristretn teitheresettenatubiflettettemastreetibleneclique em salvar e enviar para salvar e enviar. clique em salvar todas as respostas para salvar todas as respostas.salvar todas as res​
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Pedagogia, 15.08.2019 02:12
Atividades da unp metalogia científica​
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question
Pedagogia, 16.08.2019 14:07
Helena, desde formada, atuou como professora de uma rede pública estadual. após 12 anos nessa função, decidiu prestar um concurso público para professora em uma rede municipal. ao ler o edital da prova, viu que uma das leituras obrigatórias era o estatuto do magistério do município. com isso, helena se perguntou sobre a importância deste documento na vida profissional dela, já que se considerava boa professora, com boas práticas de ensino. se você tivesse que explicar para helena o motivo desse documento ser importante, como faria? avalie a real necessidade da importância do estatuto municipal do magistério e o registre aqui. critérios de avaliação a sua resposta deve ter de 10 a 15 linhas, aproximadamente. importante:  sua resposta deve ser original, elaborada a partir de suas reflexões e leituras. as repostas que contiverem textos copiados de outras fontes, sem os devidos créditos, não serão aceitas. caso você decida enriquecer seu texto com uma citação, forneça os créditos do autor da produção original seguindo as normas abnt – associação nacional de normas técnicas. lembre-se de que a citação pode complementar sua resposta, mas sua atividade será avaliada com base na sua reflexão e adequação em relação ao enunciado da questão.
Respostas: 3
question
Pedagogia, 16.08.2019 16:53
"para libâneo, oliveira e toschi (2012, p. 133) são três os objetivos fundamentais que devem servir de base para a construção de uma educação pública de qualidade no contexto atual: preparação para o processo produtivo e para a vida em sociedade técnico-informacional; formação para a cidadania crítica e ; formação ética. essa preparação precisa ser entendida como sistêmica, ou seja, não basta fornecer os recursos tecnológicos, é preciso que exista uma reforma na em sua maneira de tratar a comunicação, de pensar seus métodos de ensino, de produzir para barbero (apud citelli; costa, 2011, p. 123), os não são uma solução mágica que vem melhorar a educação, é preciso mudar o modelo de comunicação vigente no sistema . segundo ele, o modelo predominante é vertical, autoritário na relação professor/aluno e linearmente sequencial no aprendizado. introduzir nesse modelo, meios e tecnologias modernizantes é reforçar ainda mais os obstáculos de nossa sociedade."
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