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Pedagogia, 16.05.2020 01:26 MELIODASdaIRA

Leia os textos a seguir assinale a alternativa correta. Texto 01: Definição de cultura: “O antropólogo Edward B. Taylor afirma que “Tomado em seu amplo sentido etnográfico cultura é este complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes, ou qualquer outra capacidade ou hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma sociedade”. Este complexo cultural é transmitido aos membros da sociedade através da educação informal e formal. Texto 02: Descrição de um grupo humano de aborígenes australiano: eles são simples nos costumes e gostos. Caçam, pescam e cantam. Fazem os próprios instrumentos para a caça e para a pesca, alem de instrumentos de sopro, parecidos com flautas. Não se vestem com roupas, mas estão sempre com o corpo detalhadamente pintado. Para a caça se organizam em grupos exclusivamente masculinos, mas para a pesca, dança e canto as mulheres também participam. (criação livre da autora para fins didáticos). Texto 03: Descrição de um grupo humano de executivos paulistanos: eles são muito exigentes e rigorosos com as metas profissionais a serem alcançadas. Estudam, trabalham, planejam e fazem reunião semanal. A maioria fala mais de dois idiomas. Vestem-se com elegância e sobriedade. Usam as tecnologias mais avançadas do setor ao qual se dedicam. Nos finais de tarde reúnem-se em bares elegantes para descontrair. Homens e mulheres participam igualmente de todas as atividades. (criação livre da autora para fins didáticos). Após a leitura atenta dos três textos acima você deverá assinalar a alternativa que faz a relação correta entre eles. A a) Relacionando os textos lidos podemos afirmar que os aborígenes australianos não têm cultura, mas apenas educação informal e que ao longo do tempo podem se transformar e aprender a cultura humana, principalmente através da educação formal; B Relacionando os textos lidos podemos afirmar que o meio ambiente de cada grupo foi determinante para a formação das características culturais de cada um; mas do ponto de vista da cultura o grupo de aborígenes é superior e melhor, pois são povos puros que preservam a natureza; C Relacionando os textos lidos podemos afirmar que a cada sociedade humana corresponde uma cultura que engloba um diferente padrão de comportamento, técnicas de sobrevivência e trabalho, valores, tradições e hábitos que podem ser adquiridos através da educação formal e informal e que estão de acordo com a visão de mundo e a história particular própria de cada um, portanto não há sentido em falar que os aborígenes são povos incultos em contraste com os executivos que seriam povos cultos. D d) Relacionando os textos lidos podemos afirmar que a herança genética foi determinante para a formação das características culturais de cada um, sendo que fica claro que o grupo de executivos recebeu uma herança genética superior á dos aborígenes; Comentário/Justificativa: 2000 E e) Relacionando os textos lidos podemos afirmar que a educação informal é a única determinante da cultura de um povo, sendo que do ponto de vista da educação informal o grupo de executivos pode ser considerado muito mais culto do que o grupo de aborígenes.

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 05:51
Podemos conceber a didática sob a perspectiva de se constituir como um ramo dos estudos da pedagogia, como uma ciência, e será por meio dela que se realizará a investigação dos fundamentos, das condições e os modos de realização do ensino. a essa didática cabe converter os objetivos pedagógicos e sócio-políticos em objetivos de aprendizagem, além de selecionar métodos e recursos para o processo de ensino destes objetivos, tendo em vista o desenvolvimento intelectual dos alunos (libâneo, 1994 apud mendonça, cordeiro, 2019, p. 84
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Pedagogia, 15.08.2019 04:10
Para vygotsky, é na interação entre as pessoas que, em primeiro lugar, se constrói o conhecimento que depois será intrapessoal, ou seja, será partilhado pelo grupo junto ao qual tal conhecimento foi conquistado ou construído" (martins, s/d). de que forma acontece a mediação do indivíduo com o meio? selecione uma alternativa: a) através da zona de desenvolvimento real e proximal. b) pelo desenvolvimento cognitivo e afetivo. c) através do ensino e da aprendizagem. d) por meio de instrumentos e signos. e) através da sociedade e da cultura.
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Pedagogia, 15.08.2019 02:16
Aordem dos jesuítas, criada em 1534 pelo espanhol inácio de loyola, foi o principal instrumento de evangelpovos da américa, asia e africa. além disso, os jesuítas se empenhavam em trazer de volta à igreja católica quehaviam aderido ao reformismo protestante. sobre os jesuítas e a sua participação no campo educacional, andsentenças a seguir: 1- desenvolveram as regras codificadas no ratio studiorum, que se aplicavam nos cursos de: studia inferiora perhumanas, filosofia e ciência) e studia superiora (tecnologia e ciências sagradas),il-os jesuitas eram bastante exigentes. recomendavam a repetição dos exercicios para facilitar a memorização.iii- na educação jesuítica, não era permitida a competição entre os alunos e as classes, todos eram considerados iguaiv. os colégios dos jesuítas eram considerados locais de formação religiosa, intelectual e moral das crianças e dosjovens.agora, assinale a alternativa correta: a5 sentenças iii e iv estão corretas.as sentenças il e lll estão corretas.as sentenças 1. ll e iv estão corretas,as sentenças ill elll estão corretas.​
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Pedagogia, 16.08.2019 04:53
Paulo freire (2002, p. 21), exemplifica e reflete que “ ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção”. e a criação foi um fator fundamental para charles maguerez (1970), diante do problema educacional que se apresentou como um desafio. a partir do texto-base, podemos afirmar que maguerez organizou uma: alternativas: a) teoria social crítica. b) análise da realidade social. c) metodologia para mudança da realidade social. d) fundamentos religiosos de apoio a vida. e) retrocesso do formato educacional existente. 2) a 5ª etapa da metodologia da problematização do arco de maguerez, trata da aplicação à realidade. na última etapa, ocorre o processo de intervir, de exercitar e manejar às soluções ao problema enfrentado. neste encontro, ocorre a possibilidade de transformação da realidade. o processo de etapas da metodologia da problematização do arco de maguerez, começam: alternativas: a) no subjetivo e terminam no subjetivo. b) no concreto e terminam no subjetivo. c) na realidade e termina no subjetivo. d) no campo social e termina no campo teórico. e) na realidade e terminam na realidade. 3) nesta etapa da metodologia da problematização com o arco de maguerez registra as seguintes ações: refletir a respeito do problema, identificar possíveis fatores associados ao problema, identificar possíveis determinantes maiores do problema, redigir toda essa reflexão, extraindo o seu sentido para o estudo, pelas possíveis explicações da existência do problema e analisar a reflexão, captando os vários aspectos envolvidos no problema. assinale a etapa correta da metodologia da problematização com o arco de maguerez, a que se refere o texto-base. alternativas: a) observação. b) aplicação. c) teorização. d) pontos-chave. e) hipóteses de solução. 4) leia o texto abaixo. as normas recebem uma legislação de referência única. para nós, a referência para a compreensão da estrutura básica dos projetos de pesquisa, encontra-se definida pela nbr 15287/2011. complete às lacunas da sentença a seguir. pensar as regras e a estrutura do projeto de pesquisa nos remete a buscar as referências na brasileira de normas técnicas–abnt. através da abnt, constitui-se as brasileira–nbr. assinale a alternativa que preenche corretamente às lacunas da sentença. alternativas: a) científica – associação – normas. b) social – atlética – regras. c) científica – associação – estrutura. d) filosófica – rede – normas. e) social – rede – dicas.
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Leia os textos a seguir assinale a alternativa correta. Texto 01: Definição de cultura: “O antropólo...
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