subject
Pedagogia, 04.08.2020 01:14 mickablack09

No ambito das políticas sociais e, particularmente na educação, ha de se fazer valer o que está na Constituição de 1988, na LDB e na Lei do Plano Nacional de Educação: o regime de colaboração. Nos capitulos da legislação
que determinam as respectivas competências em matéria de educação, se afirma e reafirma o regime de
colaboração. Considerando que convivemos e conviveremos com grande diversidade no ponto de partida, cuja
reificação manterá a desigualdade como principio. Devemos organizar as formas de colaboração que permitam a
progressiva 'unidade da diversidade', dentro da qual serão asseguradas as mesmas condições e oportunidades de
acesso e frequencia na escola (SOUZA; GOUVEIA; TAVARES, 2013). Os autores desta citação relativa ao
Plano Nacional de Educação -PNE - junto às políticas sociais correspondentes à educação, delimitaram vinte
metas e estratégias para o setor no próximo decênio. Entre essas metas, temos a que se refere à universalização
do Ensino Fundamental de nove anos para toda a população de 6 a 14 anos. Sobre as estratégias necessárias para
atingirnos esta meta, analise as sentenças a seguir:
I - Para alcançar este objetivo é necessário criar novas políticas públicas.
II - Deverão ser previstas estas estratégias através de lei.
III - A Meta será aplicada por todos os membros federados.
IV - Realizar metas insistentes no Plano Nacional de Educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças II e IV estão corretas.
b) As sentenças I e IV estão corretas.
c) As sentenças I, II, III estão corretas.
d) Somente a sentença IV está correta.​

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Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 00:01
texto da questão no brasil, as décadas de 1980 e 1990 foram marcadas por mudanças políticas e sociais que evidenciaram a necessidade de equiparar parte dos currículos escolares, para que atendessem a todos os estudantes brasileiros, visto que nesse período ocorrera a universalização da educação básica, pública e laica. nesse sentido, reformularam a lei de diretrizes e bases da educação e foram publicados os referenciais curriculares nacionais para a educação infantil (rcnei) e os parâmetros curriculares nacionais (pcn) para o ensino fundamental. atualmente, está sendo implementada a base nacional comum curricular (bncc), homologada em 2017, que define os conhecimentos e habilidades essenciais que todo estudante tem o direito de aprender na educação básica. sobre o processo de elaboração e publicação desses documentos e suas determinações para as primeiras etapas da educação básica, analise as afirmações a seguir: i – os pcns foram elaborados a partir de contribuições de professores, pesquisadores e especialistas, com a mediação do ministério da educação, já a bncc foi elaborada a partir de estudos e debates de técnicos que compõem o ministério. ii – a principal diferença entre os pcns e a bncc está nas proposições para cada área do conhecimento. enquanto a bncc apresenta os objetivos e as competências que todas as áreas devem desenvolver nas etapas da educação básica, os pcn apresentam apenas os procedimentos metodológicos e recursos mais adequados para cada uma. iii – para a etapa da educação infantil, a bncc inovou ao propor a elaboração dos currículos a partir dos direitos de desenvolvimento das crianças, colocando-as como os principais sujeitos dos processos de ensino e aprendizagem, enquanto os rcnei mantinham a perspectiva da criança como receptor do conhecimento transmitido pelos professores. assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: escolha uma: a. apenas a afirmação ii está correta. b. apenas a afirmação iii está correta. c. apenas a afirmação i está correta. d. apenas as afirmações i e iii estão corretas. incorreto e. apenas as afirmações i e ii estão corretas.
Respostas: 1
question
Pedagogia, 15.08.2019 00:00
texto da questão a base nacional comum curricular é a referência curricular mais atual que atende à legislação educacional brasileira. antes da homologação da bncc tínhamos os parâmetros curriculares nacionais, publicados em 1998, como principal documento norteador dos currículos no brasil. a bncc não substitui os pcns, mas traz novas orientações em relação às diretrizes educacionais do país. sendo assim, é importante considerar também o que é proposto pelos pcns para as etapas da educação básica. sobre os pcns analise as afirmações a seguir: i - em 1998, os parâmetros curriculares nacionais tornaram-se as principais diretrizes educacionais brasileiras, orientando que os currículos fossem compostos por uma base comum, dando origem a duas etapas da educação básica: o ensino fundamental e o ensino médio. ii - os pcns apresentam orientações tanto sobre os conteúdos quanto sobre as metodologias gerais de ensino, propondo objetivos comuns para cada disciplina com o intuito de permitir a equidade na educação pública brasileira. iii – foi a partir dos pcns que nos anos iniciais do ensino fundamental as disciplinas de história e geografia voltaram para os currículos, visto que foram substituídas por estudos sociais durante a ditadura civil-militar no brasil. assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: escolha uma: a. apenas a afirmativa iii está correta. b. apenas as afirmativas i e iii estão corretas. incorreto c. apenas a afirmativa ii está correta. d. apenas as afirmativas ii e iii estão corretas. e. apenas a afirmativa i está correta.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 04:32
Asociedade atual vive exposta a conflitos e mudanças que influenciam e afetam profundamente nossas formas de vida. é por esse motivo que se fez necessária uma nova ordem social existente. nesse contexto específico, emerge a pedagogia social. descreva que sociedade é essa; quais são as relações que se estabelecem entre sociedade e pedagogia social?
Respostas: 3
question
Pedagogia, 15.08.2019 04:00
"conscientes de seus vínculos de classe, [os intelectuais orgânicos] manifestam sua atividade intelectual de diversas formas: no trabalho, como técnicos e especialistas dos conhecimentos mais avançados; no interior da sociedade civil, para construir o consenso em torno do projeto da classe que defendem; na sociedade política, para garantir as funções jurídico-administrativas e a manutenção do poder do seu grupo social" (semeraro, 2006). de acordo com o texto e o conteúdo abordado, analise as afirmações que seguem. i. a reflexão sobre as desigualdades sociais deve ocorrer tanto no ambiente de trabalho como no ambiente escolar. ii. os trabalhadores devem se apropriar dos conhecimentos científicos e filosóficos para desenvolvimento de uma consciência crítica. iii. no combate ao sistema capitalista, cabe aos intelectuais utilizarem o conhecimento científico para a redução das desigualdades sociais, já aos trabalhadores cabe a realização de greves e protestos.
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