subject
Pedagogia, 10.05.2018 23:57 yarawaneska49

Observe a charge:

(quino. mafalda. disponível em: < acesso em: 03 fev. 2017.)

as “diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil” (brasil, 2010) traz orientações essenciais sobre a avaliação das crianças nesta etapa de ensino:

as instituições de educação infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação, garantindo:

- a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano;

- utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.);

- a continuidade dos processos de aprendizagens por meio da criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição vividos pela criança (transição casa/instituição de educação infantil, transições no interior da instituição, transição creche/pré-escola e transição pré-escola/ensino fundamental);

- documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na educação infantil;

- a não retenção das crianças na educação infantil.

assinale a alternativa correta em relação à análise da tirinha e do texto das “diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil”:

escolha uma:
a. a avaliação na educação infantil deve descrever os conteúdos apropriados pela criança.
b. na educação infantil a avaliação é um processo de registro sobre o comportamento da criança para posterior exposição às famílias e solicitação de providências quando necessário.
c. a avaliação na educação infantil tem caráter classificatório para a organização de classes homogêneas no ensino fundamental.
d. na educação infantil a avaliação consiste no registro do processo de desenvolvimento observado, não constituindo um caráter seletivo de comparação ou classificação entre as crianças.

Respostas
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Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 05:20
Observe a tirinha abaixo: 01.png fonte: quino. mafalda: todas as tiras. são paulo: martins fontes, 2016. os métodos de abordagem são raciocínios adotados na produção da pesquisa, e são utilizados por diversos campos científicos, para a compreensão de fenômenos variados. interprete a tirinha, indicando a que tipo de método de abordagem ela faz referência.
Respostas: 1
question
Pedagogia, 15.08.2019 02:56
Alguem me ajuda? ! quais os aspectos positivo e negativo do projeto das escolas com gestão compartilhada?
Respostas: 2
question
Pedagogia, 15.08.2019 02:34
Nos diferentes espaços do ambiente escolar e para além dele, as atividades se organizam em torno do uso e do contato com elementos próprios para esse período da vida e o contexto de formação, trabalhando aqueles que a criança já conhece, mas também ampliando os repertórios expressivos, problematizando as vivências e as experiências que os/as estudantes trazem para a escola, por meio do lúdico, da escuta e de falas sensíveis, estimulando o pensamento criativo e crítico, a capacidade de fazer perguntas e de buscar respostas." (brasil. ministério da educação. base nacional comum curricular. proposta preliminar. 2ª versão revista. brasília: mec, 2016. disponível em: < > . acesso em: 16 dez. 2016.)
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question
Pedagogia, 15.08.2019 02:30
As crianças com altas habilidades superdotaco muitas vezes nao são diagnosticados adequadamente e está identificação é fundamental para um atendimento de acordo com suas necessidades segundo a apahsd
Respostas: 2
Você sabe a resposta certa?
Observe a charge:

(quino. mafalda. disponível em: < acesso em: 03 fev. 2017.)
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