subject
Pedagogia, 18.09.2015 15:42 aryanemendes2602

Ocerrado, que ocupa mais de 20% do território nacional, é o segundo maior bioma brasileiro, menor apenas que a amazônia. representa um dos hotspots para a conservação da biodiversidade mundial e é considerado uma das mais importantes fronteiras agrícolas do planeta.
considerando a conservação da biodiversidade e a expansão da fronteira agrícola no cerrado, avalie as afirmações a seguir.
i. o cerrado apresenta taxas mais baixas de desmatamento e percentuais mais altos de áreas protegidas que os demais biomas brasileiros.
ii. o uso do fogo é, ainda hoje, uma das práticas de conservação do solo recomendáveis para controle de pragas e estímulo à rebrota de capim em áreas de pastagens naturais ou artificiais do cerrado.
iii. exploração excessiva, redução progressiva do habitat e presença de espécies invasoras estão entre os fatores que mais provocam o aumento da probabilidade de extinção das populações naturais do cerrado.
iv. elevação da renda, diversificação das economias e o consequente aumento da oferta de produtos agrícolas e da melhoria social das comunidades envolvidas estão entre os benefícios associados à expansão da agricultura no cerrado.
é correto apenas o que se afirma em
alternativas
i.
ii.
iii e iv.
ii e iv.
i e iii.

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Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 04:04
Mercado de trabalho prepare se para o. desafio​
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question
Pedagogia, 15.08.2019 03:01
Compreender as mudanças de entendimento do que é a educação matemática no brasil e no mundo, além das mudanças de estratégias de ensino ao longo dos anos é uma condição importante no processo de formação do professor que ensina matemática. analise as seguintes afirmações com algumas concepções a respeito da matemática e de seu ensino. considere agora as afirmativas a seguir. i. o ensino de matemática deve pautar-se na memorização de teoremas e fórmulas, com forte caráter tecnicista. ii. o ensino de matemática no contexto escolar deve cada vez mais estar imerso em tecnologias digitais e na produção de conhecimentos matemáticos a partir de situações próximas do aluno. iii. sempre que possível, deve-se associar o conteúdo matemático que está sendo trabalhado com a sua história, mostrando o seu desenvolvimento de maneira a tornar o processo de ensino-aprendizagem mais significativo. são concepções que incorporam as mudanças de entendimento sobre o ensino de matemática, ocorridas nos últimos anos, as apontadas em escolha uma: resposta correta: ii e iii, apenas
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question
Pedagogia, 15.08.2019 02:20
Contar história sempre foi algo inerente ao ser humano, não só pela sua necessidade de se comunicar com o outro, mas também para atribuir significado às suas experiências e preservá-las através do tempo. nesse sentido, é possível afirmar que: essas narrativas se imortalizaram como um bem cultural e a imensa maioria dos povos se orgulha de suas histórias, como expressão genuína de seus antepassados e de suas origens mais remotas. apesar de serem consideradas como um bem cultural, a maioria dos povos não se preocupou em preservar as histórias de seus antepassados. todos os registros de histórias dos povos mais antigos foram alterados ao longo do tempo, tornando impossível determinar suas origens. as histórias que fazem parte do imaginário popular não podem ser confundidas com um bem cultural. nenhum povo é capaz de categorizar as histórias que são reais daquelas que foram produzidas exclusivamente pela imaginação das pessoas.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 02:05
Um manuscrito é enviado para análise de uma comissão científica e é avaliado por vários revisores. pode ser rejeitado e, na maioria das vezes, pode ser bastante modificado e melhorado. muitas vezes demora mais de um ano para ser publicado, após sua submissão à comissão. estamos falando de: um livro. um artigo científico. um artigo publicado em um evento científico. uma revista de divulgação científica. uma revista tipo magazine.
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