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Pedagogia, 29.03.2018 03:55 yarawaneska49

Para começar nossa atividade, assistam ao vídeo: educação infantil - organização dos espaços físicos e dos materiais. disponível em:

o vídeo apresenta propostas para o trabalho com a diversidade racial por meio da organização dos espaços e materiais de aprendizagem.

leiam também o seguinte excerto das “diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil” que apresenta sua concepção de criança:

sujeito histórico e de direitos que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. (brasil, diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil. brasília: mec, seb, 2010. disponível em: . acesso em: 30 out

a partir das compreensões e princípios evidenciados no material disponibilizado para atividade, elabore um texto de 10 a 20 linhas sobre a importância da organização do espaço educativo para promover a aprendizagem da criança na educação infantil.

para nortear sua produção textual apresento as seguintes questões:
a) como espaço da sala de aula (para crianças de 02 a 03 anos) deve ser organizado para favorecer a concepção de criança presente nas diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil?
b) quais materiais e equipamentos são fundamentais para favorecer aprendizagem para a diversidade racial ? por que? ( vídeo )

orientações para elaboração do texto:
-elabore um texto de sua autoria, não responda como se fossem questões.
-se utilizar citações, faça-as de acordo com as normas abnt que estão disponíveis na sala de metodologia da pesquisa científica.
-fundamente a descrição do espaço e materiais com os conceitos expostos no vídeo e nas diretrizes nacionais para a educação infantil

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Nesse sentido, a partir das informações do texto-base e dos conhecimentos adquiridos na disciplina desafios contemporâneos, proponha medidas adequadas para o combate às formas de preconceito e políticas públicas que apresentem garantias para que o direito dessas segmentos seja respeitado.
Respostas: 3
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Pedagogia, 15.08.2019 04:34
1) assinale a alternativa que melhor explica porque o estado e o governo não são sinônimos: o governo é transitório e gere o estado, que por sua vez, esta ligado a um território. o governo se alterna assim como o estado. o estado esta ligado a um território e o governo também, e ambos são transitórios. o governo é caracterizado por nossos representantes e o estado representa um movimento ditatorial, sem representação. 2) qual é o marco na reorganização da educação brasileira, na década de 1990? delimitação do currículo. reorganização pedagógica das escolas. aprovação da ldb 9394/96. instituição de conselhos escolares 3) o estado se constitui em qual forma de organização? econômica. religiosa. política. cultural. 4) capul e garnier (1998), caracterizam o estado usando três elementos, quais são eles? classe dirigente, população, estrutura burguesa e poder de polícia. monopólio da população e do território, organização da igreja, regulamentação das leis. administração de regras, organização da saúde e garantia da educação. constituição de uma classe dirigente especifica; administração de regras estáveis e a posse e/ou monopólio sobre um território e população. 5) o brasil é um país organizado de forma federativa, quais são os entes federados? estados, municípios e distrito federal. municípios, regionais e bairros. legislativo, executivo e judiciário. câmara dos deputados e o senado federal. 6) qual a melhor forma de definir conceitualmente o termo política? relação de poder entre políticos. a política corresponde ao conjunto de regras que uma coletividade impõe a si própria a fim de viver em segurança. eleição e escolha dos representantes, vereadores, prefeitos, governadores e etc. organização dos partidos políticos de uma nação e benefício da organização do estado. 7) “gestão”, palavra derivada do latim gestio, o conceito de gestão refere-se à ação e ao efeito de gerir ou de administrar. o conceito de gestão está muito ligado à administração, entretanto, no que tange, servir a gestão escolar, a gestão deve promover a: administração de recursos escolares. articulação política com a comunidade. garantia do direto à educação. garantia da ordem disciplinar. 8) segundo o código civil brasileiro, as escolas são? um bem comum. um bem dominical. um bem de uso exclusivo. um bem de uso especial. 9) na opinião de paro (2013), administração e gestão são conceitos que se relacionam de qual forma? antagônica. desfavorável. integrante. unívocos. 10) o modelo gerencialista, é um modelo de administração que foi desenvolvido a partir da organização do trabalho de qual empresa? toyota, no japão. fiat, nos eua. ford, nos eua. kia, no japão.
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