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Pedagogia, 23.04.2020 23:47 FerSilva2403

Para karl marx, a esperança de uma sociedade não pode ser construída sem a presença da educação e da ação educativa. na visão deste autor, como deve ser percebida a educação?

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 03:50
Mogi das cruzes é uma cidade da região metropolitana de são paulo, muito apreciada pelas pessoas porque une uma ótima gama de serviços para todos os poderes aquisitivos, proximidade com são paulo e com a cidade litorânea de bertioga, com ótimas opções gastronômicas. dentre essas opções, seus moradores ou visitantes podem escolher o “restaurante ao bife esquisito”. diferentemente do que alguém poderia imaginar, a palavra “esquisito” foi escolhida para significar “aquilo que é agradável ao paladar”. curioso não? essa mesma possibilidade, de uma única palavra designar realidades tão distintas, também é aplicável à palavra “estado”. avalie, a propósito das várias significações para a palavra “estado”, as seguintes afirmações: i – a palavra “estado” pode ser utilizada como sinônimo de unidade da federação, como, exemplificativamente, neste texto que segue: “o estado brasileiro compõe os brics (conjunto de países considerados emergentes)”. ii – a palavra “estado” pode ser utilizada como sinônimo de uma organização política que exerce o poder sobre seus cidadãos em determinado território, criando leis e zelando pelo seu cumprimento, como, a título de exemplo: “o estado de mônaco escolheu o cassino e as isenções de impostos como opção para atrair o dinheiro do mundo e deu muito certo! ”. iii - a palavra “estado” é utilizada para indicar a condição físico-psicológica de alguém, como no exemplo que segue: “após brincar o carnaval durante quatro dias, o folião chegou a sua casa em estado de miséria”. iv - a palavra “estado” é utilizada para indicar condição conjugal de uma pessoa, como no exemplo que segue: “eu sou casada, mas mudarei para o estado de viúva se descobrir que você me traiu com aquela ‘santa mulher’ da cobertura de nosso condomínio.” pode se afirmar que: somente a iii está correta. somente a i está correta. somente a iv está correta. somente a ii está correta.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 03:43
Tendo em vista a importância das informações do censo escolar no sistema educacenso, reflita sobre as afirmativas a seguir e assinale (c) para as alternativas certas e (e) para as erradas. a. antes de iniciar o preenchimento das informações no sistema, aparece na tela o “termo de compromisso”, que trata sobre a responsabilidade dos usuários em cumprir e fazer cumprir as regras referentes à inserção de dados fidedignos no sistema. b. o sistema educacenso disponibiliza para o perfil municipal o “bloqueio” e o “desbloqueio” de escola para o preenchimento do censo escolar. c. o cadastro de escola se divide em cinco partes: situação do aluno, identificação, dados educacionais, zona da escola e caracterização. d. o remanejamento é uma ferramenta que foi criada para facilitar o preenchimento do censo escolar. e. o cadastro da turma contempla informações de identificação e dados pessoais. f. os relatórios gerenciais estão disponíveis apenas para o perfil “órgão regional” e comparam apenas as informações das escolas de sua região. g. o módulo de confirmação de matrícula foi criado a partir da portaria nº 235, de 4 de agosto de 2011, com o objetivo de estabelecer parâmetros de controle de qualidade para tratar inconsistências nos dados estatísticos. h. o módulo situação do aluno tem por objetivo coletar as informações referentes ao “rendimento” (aprovado e reprovado) e “movimento” (falecido, transferência e deixou de frequentar) dos alunos vinculados à escola ou que foram admitidos após a data de referência do censo escolar.
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Pedagogia, 15.08.2019 02:59
Conhecer a história da matemática é importante, pois permite ao professor (e ao aluno) atribuir significado ao conteúdo estudado, na medida em que se torna conhecido o contexto de descoberta e elaboração de determinado conceito. considere as seguintes afirmações acerca da utilização da história da matemática como recurso didático: i. no ensino de matemática para os anos iniciais do ensino fundamental, a história da matemática é importante porque permite ao aluno compreender a importância do surgimento e organização de determinado conteúdo matemático. ii. a utilização da história da matemática como recurso didático para os anos iniciais do ensino fundamental deve privilegiar a memorização de datas e locais de origem dos conceitos matemáticos estudados. iii. a utilização da história da matemática em sala de aula deve conduzir os alunos a compreender os porquês de se estudar aquele conteúdo específico, nutrindo o aluno de justificativas práticas para a criação e utilização daquele assunto e/ou abordagem. é correto o que se afirma em escolha uma: resposta correta: i e iii, apenas
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Pedagogia, 15.08.2019 02:25
Gostaria de ver uma prova de ciências sociais da unip
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