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Pedagogia, 08.05.2020 20:33 lelerj

Pessoas que sofrem de afasia experienciam este problema todos os dias. Afasia é uma alteração da linguagem. A severidade e a extensão da afasia depende, entre outras coisas, da localização e da severidade da lesão cerebral. Ao falar de lesões cerebrais, de origem afásicas, em crianças na fase de desenvolvimento, deve-se ressaltar que essas lesões podem ser causadas por um trauma, uma lesão cerebral decorrente de um acidente ou um tumor cerebral. Essas crianças possuem padrões de diagnósticos diferentes dos adultos afásicos, essa associação tem ligação com o tipo de alteração e rapidez na melhoria dos sintomas que geram a perda auditiva. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: a) Esse raciocínio não é compatível com a ideia de diagnóstico nem de melhoras em termos, para crianças ou adultos com afasias, essa melhora no tratamento não significa que esse indivíduo terá um retorno, uma melhora significante. b) No raciocínio lógico, as pessoas com afasia têm constante distração, sendo necessária a intervenção de um profissional, sejam elas bebês ou adultos. Estudos revelam progressão no tratamento e melhora dos sistemas. Isso acontece em diversos indivíduos, surdos ou não. c) No que engloba prognóstico de crianças ou adultos com afasias, é importante ressaltar o pensamento de forma simplista tanto as crianças quanto adultos aprendem e há de convir que existem melhoras e progressão no tratamento e melhora dos sintomas. d) Esse pensamento é mantido quando confrontado com os diversos estudos de caso que envolvem pessoas afásicas, sejam elas crianças ou adultos dos prognósticos clínicos das diferentes manifestações afásicas, tanto em diferentes indivíduos como em um mesmo indivíduo.

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 00:01
texto da questão no brasil, as décadas de 1980 e 1990 foram marcadas por mudanças políticas e sociais que evidenciaram a necessidade de equiparar parte dos currículos escolares, para que atendessem a todos os estudantes brasileiros, visto que nesse período ocorrera a universalização da educação básica, pública e laica. nesse sentido, reformularam a lei de diretrizes e bases da educação e foram publicados os referenciais curriculares nacionais para a educação infantil (rcnei) e os parâmetros curriculares nacionais (pcn) para o ensino fundamental. atualmente, está sendo implementada a base nacional comum curricular (bncc), homologada em 2017, que define os conhecimentos e habilidades essenciais que todo estudante tem o direito de aprender na educação básica. sobre o processo de elaboração e publicação desses documentos e suas determinações para as primeiras etapas da educação básica, analise as afirmações a seguir: i – os pcns foram elaborados a partir de contribuições de professores, pesquisadores e especialistas, com a mediação do ministério da educação, já a bncc foi elaborada a partir de estudos e debates de técnicos que compõem o ministério. ii – a principal diferença entre os pcns e a bncc está nas proposições para cada área do conhecimento. enquanto a bncc apresenta os objetivos e as competências que todas as áreas devem desenvolver nas etapas da educação básica, os pcn apresentam apenas os procedimentos metodológicos e recursos mais adequados para cada uma. iii – para a etapa da educação infantil, a bncc inovou ao propor a elaboração dos currículos a partir dos direitos de desenvolvimento das crianças, colocando-as como os principais sujeitos dos processos de ensino e aprendizagem, enquanto os rcnei mantinham a perspectiva da criança como receptor do conhecimento transmitido pelos professores. assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas: escolha uma: a. apenas a afirmação ii está correta. b. apenas a afirmação iii está correta. c. apenas a afirmação i está correta. d. apenas as afirmações i e iii estão corretas. incorreto e. apenas as afirmações i e ii estão corretas.
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Pedagogia, 15.08.2019 05:54
Ao longo do curso, se aparecer alguma dúvida sobre o conteúdo teórico da disciplina, qual seria o agente propício à orientação e ao apoio acadêmico no ambiente virtual de aprendizagem (ava)?
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Pedagogia, 16.08.2019 06:09
Quando as crianças já percebem a diferença entre jogo, brinquedo e trabalho (atividades dirigidas), o momento do jogo, ao ar livre ou no pátio, é muito esperado por elas. no entanto, algumas apresentam uma agonia ao saber que vai sair da sala. qual deve ser a atitude da professor(a) ou da ao se deparar com essa agonia a ambientes externos por algumas crianças? a)organizar atividades com o maior número possível de crianças da .b)trabalhar atividades que exigem esforço e concentração.c)estabelecer atividades individuais para essas crianças.d)agrupar essas crianças e garantir um monitor para as mesmas nesse momento.e)criar espaços acolhedores para dar segurança e proporcionar progressiva autonomia no deslocamento no ambiente externo.​
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question
Pedagogia, 16.08.2019 20:33
Em que época apareceu a primeira legislação trazendo informações sobre os cuidados com a sobrevivência e sobre os bens das pessoas com deficiência mental?
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Você sabe a resposta certa?
Pessoas que sofrem de afasia experienciam este problema todos os dias. Afasia é uma alteração da lin...
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