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Pedagogia, 08.06.2020 16:46 kellysouzacristine

Também, numa abordagem científica de educação, spencer vai afirmar o primado da biologia e da psicologia enquanto ciências que informam a sociologia e, por decorrência, a pedagogia. sob esse enfoque sua concepção está centrada no indivíduo. após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está disponível em: cavazotti, maria auxiliadora. influência positivista no curso de formação secundária do professor. in: vechia, ariclê; cavazotti, maria auxiliadora. a escola secundária: modelos e planos (brasil, séculos xix e xx). são paulo: annablume, 2003 ,p. 118 conforme a citação e os conteúdos do livro-base fundamentos filosóficos da educação a respeito das proposições de spencer sobre a educação, leia as afirmativas a seguir: i. para spencer, o currículo educacional deve estar baseado em práticas tradicionais, trazendo poucas contribuições ao que já foi pensado sobre este documento. ii. em relação às práticas pedagógicas, o método tradicional, baseado na memorização, é reverenciado nos escritos de herbert spencer. iii. segundo spencer, a educação deve privilegiar um aprendizado espontâneo e prazeroso, que contribua para a inserção dos indivíduos no meio social.

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Outra pergunta: Pedagogia

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Pedagogia, 15.08.2019 01:52
2) os textos espontaneos pemitem ao aluno a liberdade de usar a lingua com a qual ele se expressa oralmente para deizer sem resgistracoes o que deseja sem medo de errar .esta e uma oportunidade do aluno expressar seus conhecimento na lingua oral passando-os para a forma escrita . no inicios da escrita ,das primeiras producoes textuais ,as criancas apresentarao erros.sobre o erro no processo de ensino e apredizagem ,em especial no processo de construcao da escrita ,e correto afirmar : a)o erro deve ser considerado desde a fase inicial ,ele apontara o insucesso dos alunos no processo de ensino e de aprendizagem. b)o erro e oportuno para que o professor nao deve corrigir,nem questionar os alunos ao escreverem.c)o erro e oportuno para que o professor entenda o processo de construcao e reflexao pelo qual o aprendiz esta passando .d) o erro a falta de profissionalismo do professor no processo de ensino e de apredizagem.e)o erro indica que o aluno pecisara de apoio especializando logo no inicio de sua tragetoria no processo de construcao da escrita e outras apredizagens
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Pedagogia, 15.08.2019 01:20
Questão 2 no brasil, a creche, como instituição, tem sua origem a ) na necessidade em se oferecer uma educação formal cada vez mais cedo às crianças, preparando-as para a vida em sociedade. b ) na necessidade das famílias terem um local para deixar seus filhos por conta do ingresso da mulher no mercado de trabalho. c ) em se suprir uma demanda nova de professores habilitados a trabalhar na educação infantil, mas que ainda não tinham onde trabalhar. d ) no momento em que a família real sai de portugal como uma adaptação dos costumes brasileiros aos costumes portugueses.
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Pedagogia, 16.08.2019 04:05
Observe os fatos: - perde a forma roliça. -emagrecer e crescer. -não sentir necessidade de dormir tanto. -demonstrar interesse por brincadeiras livres. -demonstrar curiosidade. estas características são associadas a qual desenvolvimento humano? assinale a alternativa que traz a reposta correta: alternativas: ( ) período pré-natal.( ) segunda infância. ( ) fase adulta. ( )primeira infância. ( ) adolescência
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Pedagogia, 16.08.2019 14:05
Aeducação matemática é um ramo da educação que estuda o ensino e aprendizagem em matemática, cuja prática depende do domínio do conteúdo matemático e dos processos pedagógicos relativos à construção do saber matemático e sua transmissão. marque a alternativa que descreve a melhor estratégia para a aprendizagem da matemática. escolha uma: a. utilizar unicamente a interdisciplinaridade como abordagem para uma melhor aprendizagem, pois ela é a que possibilita o pensamento crítico do aluno, sem mencionar que contribui para a construção do conhecimento matemático. incorreto b. utilizar unicamente as formalizações, com foco em fórmulas, demonstrações e definições, alcançando assim um maior nível de aprendizagem dos alunos, possibilitando o pensamento matemático, lógico e rigoroso. c. tornar o ensino da matemática monocultural, ou seja, no processo de aprendizagem propor contextualizações com apenas uma cultura, reduzindo a complexidade e facilitando assim o entendimento.. d. utilizar unicamente a experiência como forma de aprendizagem, permitindo a troca de informações, possibilitando ao aluno compartilhar tudo que aprendeu e que vivenciou não apenas na mas na sua vida do dia a dia. e. estimular o aluno a ser mais participativo na construção do conhecimento, sendo o professor indispensável na organização e direcionamento da aprendizagem. propor melhores contextualizações para relacionar o ambiente em que o aluno está inserido com a matemática. por favor,ajuda.
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