subject
Pedagogia, 25.05.2020 20:32 paulricar0

Trabalho on-line ||
Confraria da Invenção
A última sexta-feira do mês é muito especial para Augusto. É o dia que ele se encontra com a turma de
inventores. Hoje ele chegou mais cedo para recepcionar Paula sua mais nova colega de trabalho. Eles
combinaram de chegar mais cedo, pois desta forma fica mais fácil para que ela vá conhecendo toda
a turma, afinal será apresentada uma a um.
Paula, muito extrovertida, já foi perguntando por que o nome "Confraria da Invenção" já que na
opinião dela deveria ser Confraria dos Inventores. Augusto explicou que para ser politicamente correto
teria que ser Confraria dos Inventores e Inventoras, o que deixaria o nome muito extenso, e no mais no
final da noite o brinde sempre vai para as invenções e não seus inventores.
O primeiro a chegar foi Lourenço. Ele é um senhor de meia idade, risonho e já tem dois produtos
patenteados, inclusive a carta patente do segundo produto saiu na semana passada. Hoje será uma
comemoração especial para ele, que agora procura uma empresa interessada em produzir seu
invento, o Roscoffe.
Flávia trabalha na área de bioquímica e recentemente criou um medicamento injetável para
recuperação imediata da pele de pacientes com queimaduras de 1º e 2º grau ela já entrou com o
pedido de patente.
Jorge e Geraldo trabalham juntos na RKX Motores, são pesquisadores e inventores da empresa, e estão
desenvolvendo um motor para tratores, movido à água objetivando reduzir o custo de produção de
hortifruti. Eles estão na fase final já submeteram o motor, batizado de Motor JG a diversos testes e
devem entrar com a documentação para patentear este motor nas próximas semanas.
Renata é uma jovem brilhante, ganhadora de um prêmio de melhor designer de marcas, no ano
passado. Ela desenhou uma marca para o Motor JG e se Jorge e Geraldo aprovarem a marca, toda
documentação necessária será providenciada para que a Marca seja incluída juntamente com os
outros documentos para pedido de patente. Jorge está ansioso pela chegada de Maurício, pois ele
ficou de reproduzir o motor a partir das informações que Jorge e Geraldo passaram a ele no Relatório
Descritivo que será apresentado ao INPI.
Usando as informações acima, responda o que se pede.
1. A Flávia obterá patente pelo trabalho que irá apresentar
im Não - Por que?ela obterá a patente do trabalho e porquê?
2.a) A Marca que a Renata desenhou para o Motor JG e o Relatório Descritivo fazem parte da
documentação exigida para pedir a patente?
2. b) Qual a importância de cada item, negritado na letra a desta pergunta, e o que estes documentos
podem garantir?
3. Se a Carta Patente for liberada, quem será o proprietário da patente do Motor JG? Explique porque:
4.a) Quanto tempo irá durar a Patente do Roscoffe?
4.b) Quando encerrar este período o que ocorrerá com o Roscoffe?​

Respostas
Respostas: 1

Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 00:32
Problemas de comunicação sempre foram comuns na história humana. curiosamente, embora vivamos a era da informação, tais problemas têm se intensificado, sendo que um dos principais motivos que se ressaltam tem sido a falta de tempo para nos atentarmos ao que o outro diz. enquanto você lê este texto, pode estar pensando em situações de comunicação, das mais simples e informais, como uma conversa com um amigo, às mais delicadas e formais, como uma entrevista de emprego. considerando essa última situação, imagine que você seja gestor de um segmento de uma grande corporação brasileira e que será entrevistado pelo seu superintendente. caso obtenha êxito, você poderá assumir o cargo com que sempre sonhou na empresa. para ter mais segurança em sua avaliação, antes de ir para a entrevista, você deve analisar a situação comunicativa. identifique os 6 (seis) elementos que compõem o evento de comunicação do qual participará.
Respostas: 2
question
Pedagogia, 15.08.2019 04:06
No 3º ano do ensino fundamental. ela teve paralisia cerebral ao nascer e aos poucos, está aprendendo a ser mais independente, não consegue comer ou tomar banho sozinha, além de ter dificuldades para falar e ser compreendida. com o suporte da professora da sala de apoio, paula faz desenhos, está se alfabetizando e já lê textos curtos. para que paula possa aprender e desenvolver seu potencial no 3º ano de uma escola regular, é preciso que a escola e a professora: a) tenham consciencia de que a diferença entre os alunos é esperadapois cada um deve ser atendido de acordo com suas necessidades. b) adotem um olhar inclusivo , pois é um ato de amor e caridade aceitar crianças com deficiência na escola. c) sejam persistentes, pois não existem escolas especiais para todas as crianças com deficiência. d) conheçam sobre educação inclusiva, pois paula irá se beneficiar de atividades para crianças mais novas do que ela, uma vez que ela não está alfabetizada. e) tenham suporte administrativo por parte do sistema, pois paula não tem as mesmas competencias que os demais alunos da sua turma.
Respostas: 1
question
Pedagogia, 15.08.2019 03:40
Oque se pode chamar de desigualdade moral ou política?
Respostas: 3
question
Pedagogia, 15.08.2019 03:18
Faça uma análise das metas do plano nacional de educação (2011-2020) que você considera mais complicadas de serem executadas em sua cidade e por quê? ​
Respostas: 3
Você sabe a resposta certa?
Trabalho on-line ||
Confraria da Invenção
A última sexta-feira do mês é muito especial par...
Perguntas
question
História, 15.08.2019 01:09
question
Matemática, 15.08.2019 01:08