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Pedagogia, 21.01.2020 20:57 thayaraoliversantos

Uma resposta em tres laudas.
“de um lado, é evidente que estamos vivendo em um ambiente cada vez mais
turbulento, onde vantagens competitivas precisam ser, permanentemente, reinventadas
e onde setores de baixa intensidade em tecnologia e conhecimento perdem,
inexoravelmente, participação econômica. neste contexto, o desafio de produzir mais e
melhor vai sendo suplantado pelo desafio, permanente, de criar novos produtos,
serviços, processos e sistemas gerenciais. por sua vez, a velocidade das
transformações e a complexidade crescente dos desafios não permitem mais concentrar
estes esforços em alguns poucos indivíduos ou áreas das organizações.
os trabalhadores, por sua vez, vêm aumentando, de forma considerável, seus
patamares de educação e aspirações, ao mesmo tempo que o trabalho passa a ter um
papel central em suas vidas. de fato, verifica-se que os "indivíduos organizacionais", de
forma crescente, se realizam sendo criativos e aprendendo constantemente. esta
coincidência aponta, de um lado, para uma grande oportunidade: a de se criar círculos
virtuosos de geração de conhecimentos. estes ocorrem no momento em que as
empresas cientes da necessidade de se reinventarem, de desenvolverem suas
competências, de testarem diferentes ideias, de aprenderem com o ambiente e de
estarem sempre buscando grandes desafios, adotam estilos, estruturas e processos
gerenciais que desencadeiam processos semelhantes no nível individual.”

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Outra pergunta: Pedagogia

question
Pedagogia, 15.08.2019 01:07
História da educação, no brasil, manifestada por suas principais tendências pedagógicas, possibilitando perceber o movimento de análise e questionamento da dimensão hegemônica da educação escolar e, nesse sentido, compreender o importante papel que a educação não escolar assume nesse processo de redimensionamento da função da escola. nesse sentido
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question
Pedagogia, 15.08.2019 00:30
Nos estudos sobre a construção dos conceitos básicos, vimos que “a criança deve fazer vários tipos de registros de suas observações” (borges, 2018 p. 6). porque o registro de atividades com desenho é importante para o estudo da geografia
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question
Pedagogia, 14.08.2019 23:56
Os textos artísticos se valem da língua portuguesa de forma mais aberta e livre, dependendo de seus propósitos. por isso, nem sempre utilizam as regras da norma padrão gramatical da língua. na letra da canção, há situações em que o pronome oblíquo “te” é utilizado. pensando em uma situação de uso formal da língua, posicione-se sobre cada um dos usos do pronome no refrão da canção e se há falta deles. no refrão da canção de samuel rosa, o primeiro verso apresenta inadequação quanto à norma padrão gramatical da língua, pois não se inicia a oração com pronome oblíquo átono. a forma adequada, porém nada sonora, é “ver-te”. o segundo uso do pronome oblíquo está adequado, uma vez que o advérbio de negação “não” atrai o pronome. no terceiro verso, o uso pronome é o mesmo do primeiro verso, havendo mudança, contudo, na forma verbal. ainda no terceiro verso, o verbo esquecer é transitivo direto, exigindo, por isso, um objeto direto como complemento. esse objeto não é citado no verso. para a adequação da oração conforme uma situação formal de escrita, seria acrescentado o pronome “te” antes de “esquecer” com a finalidade de que ele supra a necessidade de complementação do verbo. é importante destacar que esta é uma reflexão sobre os usos formais da língua portuguesa. em um contexto artístico, não há necessidade de adequação da linguagem ao registro forma.
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question
Pedagogia, 15.08.2019 05:41
a importância do ensinoda matemática nasséries iniciais​
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