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Português, 04.04.2021 17:50 1lauraa1

Como podemos ver na sala de aula fez circuito fechado quanto a história resumidamente dica de quem é essa história e sobre o que fala essa história​

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Outra pergunta: Português

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Português, 15.08.2019 00:51
Oque voce pode fazer para ajudar o mundo o tema do meu trabalho escolar é esse
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Português, 15.08.2019 00:51
V3com i frase: - defina e exemplifiquecomparacãometaforahiperbolepersonificccãoparadoxoantítese defina e exemplifique, em fraseshomonimos homófonos: homônimos honôgrafos homonimos perfeitos. alguém pode me ajuda a fazer esse trabalho pq e para amanhã so que eu tenho muita dificuldade em português​
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Português, 15.08.2019 00:41
Rocha (1985) citado por gomes (2002) analisa as estratégias cognitivas de leitura. de acordo com essa análise e considerando o que foi estudado no texto-base, relacione as estratégias cognitivas de leitura às suas respectivas características. 1. conhecimento textual. 2. conhecimento linguístico. 3. conhecimento enciclopédico (ou conhecimento de mundo). 4. conhecimento intertextual. 5. conhecimento contextual. ( ) é a partir desta estratégia que podemos reconhecer as intencionalidades presentes no texto, levando em conta, por exemplo, quem é o autor, suas posições políticas e ideológicas. ( ) é a partir desta estratégia que podemos levantar hipóteses sobre o texto, comprovando-as ou refutando-as. ( ) esta estratégia leva em conta, dentre outras coisas, a construção e a organização das frases e o significado que as palavras adquirem no texto. ( ) esta estratégia refere-se à primeira percepção que temos ao ler um texto, levando em consideração sua estrutura e assunto abordado, por exemplo. ( ) esta estratégia refere-se às ligações que o leitor faz a textos e contextos externos ao texto. assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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Português, 15.08.2019 00:32
Oque muda quando ele lê toda a sequência? (estou me sentindo muito mal pelo que eu fiz; também estou me sentindo mal pelo pelo que não fiz; também me sinto mal pelo que deveria de ter feito; me sinto mal pelo que não deveria ter feito.)
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