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Português, 20.11.2015 19:44 alves1250

Ed língua portuguesa 1 - lista 4 1) (ifpr -2010 modificado) assinale a alternativa que não está de acordo com as regras de concordância da língua padrão: alternativas: a) muitos jovens não consegue concluírem o ensino médio e, sem formação, acaba entrando no mundo do crime. • b) um dos problemas é a incerteza em relação ao eixo determinante dos conflitos internacionais, que, na guerra-fria era, sem dúvida, a questão ideológica. • c) as ações governamentais, em sua maioria, não visam o bem público, mas valorizar a imagem do governo. • d) os objetivos desse plano podem ser resumidos na seguinte frase: clareza na comunicação e envolvimento dos empregados na definição de metas. • e) para tornar mais claras as regras do programa de participação nos resultados, os diretores convidaram economistas que pudessem deixar os conteúdos mais compreensíveis para a maioria dos funcionários. 2) (mack – sp) identifique a alternativa cuja sequência preencha adequadamente as lacunas do seguinte período: nós socorremos o rapaz e a moça alternativas: • a) mesmos-bastante-machucados. • b) mesmos-bastantes-machucados. • c) mesmo-bastantes-machucados. • d) mesmo-bastante-machucada. • e) mesmos-bastantes-machucada. 3) (ter – mg - modificada) assinale a frase incorreta: alternativas: • a) remeto-lhe anexas as certidões. • b) no shopping ela comprou vestidos e roupas novas. • c) na reunião foi discutida a política latino-americana. • d) é meio-dia e meio. • e) bons argumentos foram apresentados na exposição do conferencista. 4) (tcu - modificada) assinale a única opção gramaticalmente correta: alternativas: • a) encaminhamos, anexo, cópia do ofício, para avaliação e pronunciamento. • b) encaminhamos, anexa, cópia do oficio, para avaliação e pronunciamento. • c) encaminhamos, cópia anexo do ofício, para avaliação e pronunciamento. • d) encaminhamos cópia, anexo, do ofício para avaliação e pronunciamento. • e) encaminhamos, em anexo, cópia do ofício para avaliação e pronunciamento. 5) (fei-sp – modificada) em “pagarei a dívida, joão”, o verbo pagar é: alternativas: • a) transitivo direto e indireto. • b) transitivo indireto. • c) transitivo direto. • d) intransitivo. • e) n. d.a. 6) (mack – sp) identifique a alternativa na qual o verbo da oração é transitivo direto. alternativas: • a) tereza saiu lentamente, com os olhos baixos, semicerrados. • b) ficou em pé, atordoado, com o absurdo daquela discussão. • c) sentira claramente isto com a culpa e a fragilidade de uma criança. • d) com estas bases inseguras, você haverá de ficar sempre debaixo de minha guarda. • e) todos o consideram um perturbado mental, apesar de sua falta de proteção. 7) (ueba) assinale a alternativa em que as palavras destacadas permanecem invariáveis, se colocada a frase no plural: alternativas: • a) este é o meio mais exato para você resolver o problema: estude só. • b) meia palavra, meio tom – índices de sua sensatez. • c) estava só naquela ocasião; acreditei, pois, em meia promessa. • d) passei muito inverno só. • e) só estudei o elementar; o que me deixa meio apreensivo. 8) (esaf - modificada) assinale a única frase em desacordo com a norma: alternativas: • a) eles mesmo preencherão a declaração de bagagem. • b) seguem anexas as provas do processo. • c) estamos quites com o fisco. • d) a mercadoria estava meio escondida. • e) é proibida a entrada de frutas cítricas no país. 9) (fcl/sp - modificada) considere estas frases: i. aos participantes serão distribuídos bastantes livros. ii. eles nunca se preparavam bastante para os exames. iii. havia bastantes gente na festa de confraternização. está incorreta ou estão incorretas em relação à palavra em destaque: alternativas: • a) i • b) ii • c) iii • d) i e iii • e) i, ii e iii 10) assinale a única opção cujos termos destacados correspondem ao agente da passiva e partícula apassivadora, respectivamente: alternativas: • a) os sapatos foram consertados por ele. / alugam-se casas. b) a coragem do menino era admirada por todos. / ela machucou-se. • c) eu não tenho medo de você. / vendem-se apartamentos. • d) ele foi cercado de amigos sinceros. / abraçaram-se. • e) eu tenho coragem de pular. / compram-se roupas.

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Português, 15.08.2019 01:09
Éjusto proibir o uso de celular em sala de aula? *redação* ​
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Português, 15.08.2019 01:06
11 palavras oxítonas com acento agudo e circunflexo ​
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Português, 15.08.2019 00:35
  estado de conclusão da pergunta: pergunta 1ao longo da unidade estudamos sobre os gêneros discursivos e como eles afetam diretamente as relações humanas e de comunicação no que diz respeito ao uso da língua. sabemos que diversos fatores influenciam diretamente na maneira como um indivíduo se comunica, e isso varia de acordo com sua cultura, criação, meio em que vive, situação classe econômica e nível de escolaridade.    o brasil é um país de grande extensão e, dessa forma, permite que existe uma grande pluralidade de povos. estes, mesmo falantes da língua portuguesa, continuam tendo suas próprias maneiras de falá-las ou expressá-las.    sabemos ainda que os gêneros discursivos sofrem variações quanto ao uso da língua formal ou informal. um mesmo indivíduo pode abarcar em sua comunicação diferentes variações, como, por exemplo, quando este tem que se expressar durante uma reunião de trabalho (língua formal) ou em uma comemoração com amigos (língua informal).    diante deste contexto, identifique diferentes gêneros discursivos presentes na nossa língua e como eles se transformam de acordo com o emprego em diferentes contextos sociais e geográficos de comunicação, verificando em qual campo estes gêneros se alocam mais tipicamente, se no formal ou no informal.    a partir dessa reflexão, então, eleja uma região do brasil e cite alguns exemplos de atos de preconceito linguístico que os povos da região sofrem e o que isso reflete na em sua vivência e comunicação na sociedade, articulando com sua exposição acerca dos gêneros discursivos.​  ​
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Português, 14.08.2019 23:52
Ocomplexo do alemão é um conjunto de 13 favelas no rio de janeiro.que história de vida você acha que pode ser contada em um livro cujo título o livreiro do alemão? ​
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