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Português, 12.12.2019 15:43 tay1074

Que pode uma criatura senão,

entre criaturas, amar?

amar e esquecer, amar e malamar,

amar, desamar, amar?

sempre, e até de olhos vidrados, amar?

que pode, pergunto, o ser amoroso,

sozinho, em rotação universal,

senão rodar também, e amar?

amar o que o mar traz à praia,

o que ele sepulta, e o que, na brisa marinha,

é sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia?

amar solenemente as palmas do deserto,

o que é entrega ou adoração expectante,

e amar o inóspito, o cru,

um vaso sem flor, um chão de ferro,

e o peito inerte, e a rua vista em sonho, e

uma ave de rapina.

este o nosso destino: amor sem conta,

distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas,

doação ilimitada a uma completa ingratidão,

e na concha vazia do amor a procura medrosa,

paciente, de mais e mais amor.

amar a nossa falta mesma de amor,

e na secura nossa amar a água implícita,

e o beijo tácito, e a sede infinita.

– carlos drummond de andrade

1- de acordo com drummond, qual é o maior objetivo da vida humana?
2-qual caminho deve percorrer a criatura ao se aventurar no amor? (1° estrofe)
3- de que forma podemos amar "de olhos vidrados"?
4- observe que o poeta inicia a 2° estrofe com a mesma indagação. explica por quê.
5-drummond justifica a necessidade do amor na vida humana. o que ele diz?
6- por que a "precisão do amor" é como a precisão do sol?
7- segundo os versos do poeta, na terceira estrofe, o que precisamos amar?
8- explique esses versos:
" na concha vazia do amor a procura medrosa,
paciente, de mais e mais amor"
9- a que "secura" o poeta se refere no final do poema?
10- explique o sentido dessas frases do último verso.
a) a água implícita
b) a sede infinita

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Rocha (1985) citado por gomes (2002) analisa as estratégias cognitivas de leitura. de acordo com essa análise e considerando o que foi estudado no texto-base, relacione as estratégias cognitivas de leitura às suas respectivas características. 1. conhecimento textual. 2. conhecimento linguístico. 3. conhecimento enciclopédico (ou conhecimento de mundo). 4. conhecimento intertextual. 5. conhecimento contextual. ( ) é a partir desta estratégia que podemos reconhecer as intencionalidades presentes no texto, levando em conta, por exemplo, quem é o autor, suas posições políticas e ideológicas. ( ) é a partir desta estratégia que podemos levantar hipóteses sobre o texto, comprovando-as ou refutando-as. ( ) esta estratégia leva em conta, dentre outras coisas, a construção e a organização das frases e o significado que as palavras adquirem no texto. ( ) esta estratégia refere-se à primeira percepção que temos ao ler um texto, levando em consideração sua estrutura e assunto abordado, por exemplo. ( ) esta estratégia refere-se às ligações que o leitor faz a textos e contextos externos ao texto. assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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Que pode uma criatura senão,

entre criaturas, amar?

amar e esquecer, amar e...
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