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Psicologia, 01.12.2021 04:50 alves1250

“Diversas(os) autoras(es) dividem a história da Psicologia Social brasileira em dois grandes momentos: um anterior e o outro posterior à chamada crise de referência, que assolou essa área do conhecimento na década de 1970. Sustentam que, antes de tal crise, a Psicologia Social brasileira era marcada pela hegemonia do modelo norte-americano, tinha uma base positivista e defendia a neutralidade da ciência, passando, após a crise, a fazer uma severa crítica ao modelo biologicista e, principalmente, a defender uma ciência comprometida com a transformação social” (Cordeiro; Spink, 2018). Sobre a história da Psicologia Social no Brasil, considere as afirmativas abaixo: I – Após a crise de referência, a Psicologia Social brasileira é caracterizada pela adoção de diferentes referenciais teóricos e metodológicos que, apesar da diversidade, se agrupam sob o rótulo de Psicologia Social Crítica; II – A Análise Institucional brasileira se dedica a temas ignorados pela academia brasileira e afirma seu compromisso com as necessidades das classes populares; III – A Psicologia Sócio-histórica afirma seu compromisso social e político com a realidade brasileira através da separação entre teoria e prática, buscando a potencialização de ambas; IV – As abordagens construcionistas se preocupam com a representação dos processos por meio dos quais as pessoas explicam o mundo em que vivem. Assinale a alternativa correta: a. As afirmativas II e III estão erradas; b. As afirmativas III e IV estão corretas; c. As afirmativas I e II estão corretas; d. As afirmativas II e IV estão corretas; e. As afirmativas I e III estão erradas.

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Outra pergunta: Psicologia

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Psicologia, 17.08.2019 16:54
No inicio do ano letivo laura que foi recentemente aprovada em um concurso público de sua cidade passou a ocupar o cargo de pedagoga em um centro municipal de educação infantil- cmei, já no inicio de seu trabalho percebeu que os professores da instituição não utilizam os documentos norteadores para o planejamento das atividades desenvolvidas na instituição, laura sabe da importância do planejamento pedagógico nas instituições de educação infantil e considera o referencial curricular nacional para educação infantil (1998), um excelente documento e norteador das atividades pedagógicas na educação infantil. laura pretende apresentar o volume três do referencial, chamado de “conhecimento de mundo”, que contém seis documentos referentes aos eixos de trabalho: movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática. se você estivesse na situação da laura como apresentaria o referencial curricular nacional para educação infantil (1998), para os professores? proponho que pesquise os seis eixos do referencial “conhecimento de mundo” e elabore um planejamento voltado para a educação infantil utilizando no mínimo dois dos seis eixos apresentados no referencial curricular nacional para educação infantil
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Psicologia, 01.11.2016 01:48
Em libras, existe uma regra geral para representar os numerais de 0 a 4 cardinais, ordinais e para quantidade. com base nessa regra e analisando a imagem acima, indique a alternativa correta: escolha uma:
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Psicologia, 01.10.2018 17:55
Amediação é uma intervenção onde um elemento passa a mediar uma relação. o desenvolvimento histórico-cultural se dá através de três formas básicas de mediação que se encontram relacionadas. são elas: escolha uma: a. a simbólica, social e individual. b. a individual , semiótica e social. c. a individual , familiar e social. d. a instrumental, a semiótica e a social.
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Psicologia, 19.08.2019 14:32
Durante esse período, a criança apresenta um pensamento egocêntrico e animista, compreendendo o mundo através de si mesma e atribuindo vida a objetos inanimados. a linguagem da criança, nessa fase, tem duas funções. a linguagem egocêntrica é um estilo de fala com si mesmo, enquanto a linguagem socializada se constitui em um diálogo com intenção de se comunicar com os outros. acerca de qual fase do desenvolvimento humano o texto acima refere-se?
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