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Psicologia, 02.10.2020 09:14 Kauanyavakins

Em relação ao coping, complete as lacunas que definem o termo: O coping esforços cognitivos, como inteligência e e também comportamentos que capacitam o indivíduo a situação estressora.
Escolha uma:
a. Intercepta – emoções – fugir
b. Camufla – emoções – enfrentar
c. Aumenta – ansiedade – lutar
d. Mobiliza – pensamento – enfrentar
e. Bloqueia – carisma – driblar

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Outra pergunta: Psicologia

question
Psicologia, 15.08.2019 03:35
Robert katz foi um dos pioneiros no estudo das habilidades de liderança. ele identificou três grupos de habilidades básicas que definem um líder. assinale a alternativa que apresenta os três grupos de habilidades básicas supracitados
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question
Psicologia, 05.12.2013 04:28
o primeiro estudo formal da personalidade foi a com sigmund freud (1856-1939), no final do século xix. ele enfatizava as forças do inconsciente (forças que não podemos ver ou ), os impulsos biológicos e os conflitos inevitáveis da infância como formadores da personalidade. esta era formada até os cinco anos de idade. assinale a alternativa correta que completa a lacuna acima.
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question
Psicologia, 17.04.2015 18:00
Oi, qual a opinião de vocês sobre a anorexia?
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question
Psicologia, 15.09.2017 07:01
No ano de 2010, foi publicado um material que tece sobre as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil, pelo ministério da educação – mec (brasil, 2010). nesse documento, consta o objetivo da educação infantil, assim como as definições, concepções e princípios necessários para a realização do trabalho nessa área, propostas de avaliação e articulação com o ensino fundamental. de acordo com as diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil, assinale a alternativa correta. escolha uma: a. a educação infantil tem início aos zero e término aos cinco anos, dividida em duas etapas, uma com matrícula não obrigatória, a depender do interesse dos pais em creches, e outra com matrícula obrigatória, na pré-. b. a educação infantil é composta por matrículas obrigatórias tanto nas creches, como nas pré-, envolvendo crianças de zero a cinco anos. c. a educação infantil tem início com zero anos e término aos cinco anos, dividida em duas etapas, uma com matrícula obrigatória, em creches e outra com matrícula não obrigatória, na pré-, a depender da opção dos pais. d. a matrícula na pré- não é obrigatória, sendo opcional pelos pais a matrícula ou não nessa fase . e. a educação infantil é a segunda etapa da educação básica, seguida pelo ensino fundamental. a primeira etapa se refere ao trabalho desenvolvido nas creches, que não pertence à educação infantil.
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