IA: primeira "Para que as atividades práticas experimentais tenham sucesso é necessário
que o professor se veja como orientador, mediador e assessor do processo,
promotor da motivação e com atuação no sentido de salientar aspectos que
não tenham sido observados pelo grupo de alunos. Neste sentido, ao trabalhar
com atividades experimentais, o professor deve oferecer condições para que
os alunos possam levantar e testar suas ideias e suposições sobre os
fenómenos científicos que ocorrem em seu mundo e se sintamt protagonistas
de sua própria construção" (LORENZETTI E DELIZOICOV, 2001, p. 40)​