Mais de 125 anos apos a abloicao da escravatura a discrimininacao racial ainda e forte no brasil. voce até pode achar que não é preconceituoso, mas um fenômeno do cérebro chamado fiéis inconsciente faz que as pessoas disseminem o racismo sem perceber. a boa notícia? isso tem cura. oque é viés inconsciente?
a)o viés inconsciente é a prova de que o racismo não existe.
b)o viés inconsciente é algo inventado para justificar a vitimização de determinado grupo social.
c)o viés inconsciente é também chamado, distúrbio e doença combinado aos termos mental, psíquico e psiquiátrico para descrever qual quer anormalidade, sofrimento ou comprometimento de ordem psicológica e/ou mental.
d)o viés inconsciente é um conjunto de estereótipos sociais, sutis e acidentes que todas as pessoas mantêm sobre diferentes grupos de pessoas. e o olhar automático para responder a situação e contexto para os quais você e treinado culturalmente, como uma programação do cérebro.
e)o viés inconsciente é uma vulnerabilidade pessoal, com uma maior influencia dos fatores biolgicos, ou ambiental, como por exemplo, fatores socioeconômico e do meio ambiente.

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A relação entre igualdade de oportunidades e mobilidade social num estado liberal, onde a liberdade é maximizada na óptica do indivíduo, é uma miragem. Esta associação é uma prática frequente, mas o problema é que a defesa da igualdade de oportunidades é um argumento normativo, isto é, como as coisas devem ser, enquanto a mobilidade social é um argumento positivo (uma observação empírica), como as coisas são. Stiglitz escreve sobre a mobilidade social e igualdade de oportunidades nos EUA ontem na sua coluna no NYT.

Aceitar uma distribuição desigual de capacidades e depois exigir que a correlação inter-geracional entre estas distribuições seja nula é algo de utópico que não está ao alcance nem sequer do estado mais colectivista (no sentido material, liberdades física e intelectual semelhantes). Quero com isto dizer, aceitar que as pessoas nasçam com diferentes competências, isto é, capacidade de gerar riqueza, e exigir que não haja relação entre as competências dos pais e as dos filhos, é verdadeiramente utópico. O povo sabe e o povo diz "quem sai aos seus não degenera". As duas formas mais comuns de lutar contra o problema da desigualdade de oportunidades são : à nascença o sistema educativo e na morte o imposto de sucessão. Um sistema educativo desenvolvido minimiza as diferenças entre aquele que nasce na família cheia de capacidades e aquele que não. Um imposto de sucessão alto reduz a vantagem que um pai pode passar a um filho pela relação de sangue no momento da sua morte (ou legislação comparável durante a vida, se bem que no limite o problema é impossível de resolver..).

Considerando essas informações, analise as afirmativas a seguir:

I - No processo de compreensão para explicar os fenômenos econômicos como eles realmente são, os argumentos positivos se preocupam com a aprovação do argumento através de sintaxe narrativa.

II - As declarações normativas indicam o papel que um economista está exercendo: um consultor político, não um cientista.

III - Devido a influências internas, da forma como cada pessoa entende o que é certo e errado, os argumentos normativos demonstram o que deveria ser e como o fato é.

A respeito dessas afirmações, é correto afirmar que:

Escolha uma:

a.

Somente as afirmativas I e II estão corretas.

b.

Somente a afirmativa I está correta.

c.

Somente a afirmativa II está correta. CORRETA

d.

Somente as afirmativas I e III estão corretas.

e.

Somente as afirmativas II e III estão corretas.

Resposta certa: Somente a afirmativa II está correta.  

Corrigida pelo AVA:

Letra D: Somente a afirmativa II está correta.

físico pois nao altera a estrutura química

Físico, Porque vc estar fazendo isso

so p

resiso de ponto n sei desa materia

tambem preciso da resposta