Reflexao e revisao
nos estádios e campos de futebol, nas boates, nas
escolas ou em praças e ruas, inclusive nos ambien-
les universitários e escolares, o sentimento e a pra-
lica racista constituem uma dura realidade no bra-
sil e no mundo. considerando a leitura e os estudos
realizados ao longo deste capítulo, reflita sobre o
assunto e responda as perguntas a seguir:

1. por que o racismo é tão difícil de ser superado?

2. ao longo do capítulo foram apresentadas dife-
tentee teorias sobre a questão racial. que teorias
foram essas indique a ideia central de cada uma
delas.

3. as ações afirmativas são a principal estratégia
para combater e superar as práticas racistas. de
exemplo de uma dessas ações e discuta seu im
pacto na sociedade brasileira,

4. o texto propõe caminhos para a superação do
racismo? identifique os
​

a - taylorismo .# aumento da produtividade através do controle do tempo, e aumento do livro dos danos meios de produção.                                       .                                                                   b - fordismo . #trabalhadores especializados em única tarefa .o ritmo era ditado pela velocidade da linha de produção.   #ganhar   de produtividade. #exploração da força de trabalho.                       .                                                                       c - toyotismo . - #sistema de   produção flexível ao invés da estático(fordista) ligado a ideia de fábrica enxuta sem muitos trabalhadores,# robolização da   produção. #sistema de just in tinal coordenaçao cuidadosa de matérias primas para a produção. # sistema de terceirização.

resposta:

a unesco ressalta em todos os seus documentos oficiais que estratégias de educação em sexualidade e o ensino de gênero nas escolas é fundamental para que homens e mulheres, meninos e meninas tenham os mesmos direitos, para prevenir e erradicar toda e qualquer forma de violência, em especial a violência de gênero”, disse a organização.